38 uppsatser · sida 3 av 3
… hörselnedsättning, anpassad barngruppsstorlek och hörselanpassad fysisk miljö (Specialpedagogiska Skolmyndigheten, 2014). Hörselskadades Riksförbunds rapport (2006) visar dock på brister i anpassningar och hörselkompetens. Syfte och preciserade frågeställningar: Syftet med min …
… bidrar till att öka kunskapen kring lärande och läsning i grundsärskolan. Specialpedagogiska implikationer: Som speciallärare är det viktigt att ta del av elevernas erfarenheter och upplevelser kring lärande och läsning. Genom reflektion kan jag förhoppningsvis bryta gamla …
- en angelägenhet för skolsköterskor
… läsning att göra. För att förebygga ohälsa bör barnen tidigt och med hjälp av specialpedagogiska metoder för dyslektiker lära sig att läsa och skolsköterska bör utveckla rutiner för att snabbt och tidigt upptäcka ohälsa.
… Omgivningen runt omkring eleven är en viktig utgångspunkt när det finns specialpedagogiska behov (Emanuelsson, Persson & Rosenqvist, 2001). Metod: I vår studie har vi använt oss av kvalitativa intervjuer. Vi har intervjuat åtta grundskollärare som arbetar i år 4-6. I …
… syn på skolans verksamhet och dess beredskap för att möta dessa elever. Specialpedagogiska implikationer Kommunikationsskolan är en exkluderad verksamhet där det finns medvetna pedagogiska inkluderande processer och strategier. Många av komponenterna som är önskvärda i en skola …
… skolan som får avgöra om metoderna passar skolans villkor och förutsättningar. Specialpedagogiska implikationer I speciallärares profession ingår olika roller som att värna speciellt om de elever som är i behov av särskilt stöd. Specialläraren har också en viktig roll i …
… skolan som får avgöra om metoderna passar skolans villkor och förutsättningar. Specialpedagogiska implikationer I speciallärares profession ingår olika roller som att värna speciellt om de elever som är i behov av särskilt stöd. Specialläraren har också en viktig roll i …
… begrepp har vi valt att fokusera på interaktion. Studien utgår från de två specialpedagogiska perspektiven, kategoriskt/ relationellt, för att beskriva lärares inställning till integrerade elever och hur det påverkar integrerade elevers förutsättningar för lärande. Det …
