Uppsatser om sociokulturellt

1 095 uppsatser · sida 32 av 60

Lärare och fritidspedagogers uppfattningar rörande barn med koncentrationssvårigheter.

en studie i hur pedagoger upplever barns beteende i olika miljöer

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan Kristianstad

… harkoncentrationssvårigheter inom skola och fritidshem?Studien präglas av ett sociokulturellt perspektiv där samspelet med andra har en storbetydelse för barns utveckling och lärande. I studien förklaras begreppetkoncentrationssvårigheter samt faktorer och förhållningssätt som …

Varför går inte barnen med den vandrande skolbussen i Eskilstuna?

Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle

… formen som ett samtal. Intervjustudie genomfördes med utgångspunkt från ett sociokulturellt perspektiv. Sex förskollärare intervjuades enskilt. Resultatet visade att respondenterna upplever att fostran och lärande bildar en helhet. Fostran är ett lärande in i de sociala …

Sex förskollärares syn på fostran och lärande i förskolan

Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle

… formen som ett samtal. Intervjustudie genomfördes med utgångspunkt från ett sociokulturellt perspektiv. Sex förskollärare intervjuades enskilt. Resultatet visade att respondenterna upplever att fostran och lärande bildar en helhet. Fostran är ett lärande in i de sociala …

Elevernas erfarenheter i skrivundervisningen

Hur lärare ser på elevers erfarenheter och att ta tillvara dessa vid skrivundervisning

Kandidatuppsats · Uppsala universitet

Syftet med denna studie var att med hjälp av kvalitativa intervjuer undersöka lärares medvetenhet angående betydelsen av användandet av barnens erfarenheter i skrivundervisningen, för att erbjuda eleverna en god möjlighet till att utveckla sin skrivförmåga. För att uppnå syftet …

Barnmorskan ur ett pedagogiskt perspektiv

en studie om samspelet mellan barnmorskan och blivande förstagångsföräldrar

Kandidatuppsats · Högskolan Väst

… Studiens teoretiska utgångspunkt är lärande och förändringsprocesser ur ett sociokulturellt perspektiv. Undersökningen baseras på en kvalitativ intervjustudie med inspiration av fenomenologi. Åtta kvinnliga barnmorskor intervjuades. Datamaterialet har analyserats med kvalitativ …

Läsläxan. En studie om lärares syn på föräldrars medverkan i läsundervisningen

Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2010

… kan få för sitt barns läsutveckling.Som teoretisk utgångspunkt används ett sociokulturellt perspektiv där en interaktionistisk syn på lärande och utveckling är grundläggande faktorer. En god läsutveckling förutsätter ett dialogiskt möte mellan en elev och en mer kompetent vuxen …

”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” - En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola

Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2010

BAKGRUND:Leken har en viktig roll i barnets utveckling. Med hjälp av leken kan barnen utveckla sin soci-ala och kunskapsmässiga kompetens. Den fria leken innebär att pedagogerna inte sätter ramar för hur leken skall ske. Den styrda leken utgår ifrån att barnen följer lekens och …

Bornholmsmodellen - en väg till fonologisk medvetenhet även för andraspråkselever

Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2010

… utifrån andraspråkselevernas perspektiv?Teori: Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv baserat på hur individer gör och lär av varandra i ett samspel.Metod: För att få svar på frågeställningarna användes både en kvantitativ och en kvalitativ metod. I den kvantitativa …

Barnmorskors stöd till gravida tonåringar - en intervjustudie

Magisteruppsats · Högskolan i Borås · 2010

… som publicerats, har mestadels utförts i andra länder som skiljer sig sociokulturellt från Sverige vilket medför att det kan vara svårt att applicera resultaten här. Syftet med studien var att ta reda på hur barnmorskor stödjer tonåringar under deras graviditet. Metoden var en …

Pedagogers syn på laborativ matematikundervisning

Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2010

… matematik. Vi har valt att utgå ifrån konstruktivismen, kognitivism och sociokulturellt perspektiv.SYFTE: Syftet med undersökningen är att ta reda på några pedagogers syn på laborativ matematikundervisning i förskoleklass till årskurs 6.METOD: Vi har använt oss av en kvalitativ …