718 uppsatser · sida 46 av 48
… Utifrån den sociokulturella teorin tar man hänsyn till individen historia och sociala värld, detta påverkar individen och dess lärande. Metod: Studien är genomförd som en kvalitativ studie inspirerad av aktionsforskning. Det empiriska materialet består av videosekvenser och …
… sätt att se på läs-och skrivsvårigheter kunde delas in i individuella, sociala respektive organisatoriska orsaker. Fyra av de fem lärarna angav individuella orsaker som dyslexi och ADHD som orsaker till svårigheter i läsning och skrivning, vilket hör till det kategoriska …
… för människors handlande. En individs identitetsutveckling är formad utav det sociala samspelet vilket också är en av grundstolparna inom interaktionismen. Delar av den symboliska interaktionismen är speglingsteorin och stämplingsteorin.Metod: Studien är en kvalitativ …
… kontextberoende. Språket har en bärande betydelse som konstituerande av sociala praktiker. Metod: Studien genomfördes som en dokumentanalys samt genom en fokusgruppintervju. Genom att studera dokumentation i form av åtgärdsprogram och dess utvärderingar var ambit-ionen att följa …
… Lärande blir i den meningen således vad individ och kollektiv tar med sig från sociala situationer, genom inter-aktion mellan människor och vad man brukar i framtiden. Initialt verkar kunskap i samspel människor emellan och blir därefter en del av den enskilde individen och hans …
… disciplin. Flera processer formar och förändrar människan beroende på det sociala och kulturella och historiska sammanhang den lever i. Som teori är olika discipliner viktiga i sammanhanget. Frågan om hur vissa kunskaper, värderingar och färdigheter påverkas beroende på vilken …
… och tolkats med hjälp av sociologen och filosofen Henri Lefebvresteori om hur (sociala) rum produceras, och filosofen Ian Hackings begrepp interaktivakategorier. Resultatet visar att den rådande föreställningen om klienten tycks vara att: han ellerhon är, eller åtminstone kan …
… är inte prioriterat i resonemanget. Resonemanget lyfter inte heller fram sociala processer, interaktion eller kontextens betydelse och det salutogena perspektivet framträder inte i yttrandena. Struktur, lugn arbetsmiljö, trygghet, möjlighet till betyg och att eleverna slussas …
… att försöka öka tillförlitligheten och för att få en större förståelse av de sociala fenomen som undersökts. Vidare har en korsanalys gjorts för att upptäcka likheter och skillnader mellan de olika verksamheterna som undersökts.Med denna studie har ett antal slutsatser kunnat …
… Strandberg (2006) och Säljö (2000) är att det ge-nom kommunikation skapas sociala resurser som sedan förs vidare genom kommunikation. Det specialpedagogiska perspektivet som studien utgår ifrån är det Emanuelsson, Persson och Rosenqvist (2001) och Rosenqvist (2007) benämner som …
… utgår från den sociokulturella teorin eftersom den intresserar sig för hur sociala praktiker formas och hur olika tankar och idéer kommer till uttryck i praktiken. Säljö (2005) skriver att samspelet mellan kollektivet och individen är i fokus i den sociokulturella teorin. Den …
… också luta sig mot socialkonstruktivismen som utgår från Vygotskijs syn på den sociala varelsen och hur samspelen kan lyfta fram barns lärande via lek.
Hur ser föräldrar på leken som lek och leken som ett lärande i förskolan?
… också luta sig mot socialkonstruktivismen som utgår från Vygotskijs syn på den sociala varelsen och hur samspelen kan lyfta fram barns lärande via lek.
… upplevelser av framgångsfaktorer som trädde fram genom analysen var det sociala samspelet och relationernas betydelse, hur de bygger relationer med eleverna och på vilket sätt eleverna bemöts. Vidare måste eleverna känna en känsla av sammanhang för att klara av sin vardag, det …
… att vårdhunden ökar motivationen, att vårdhunden avger ett lugn samt att det sociala beteendet påverkas i en positiv riktning. Nyckelord: demens, KASAM, vårdhund, vårdpersonal, äldre.
