718 uppsatser · sida 33 av 48
en studie av samspelet mellan människa och natur
… skulle varafunktionella rum med grönska och möjligheter till kulturella och sociala möten.Karläggningen visar på det skiftande förhållandet mellan natur och människa och hurträdgården fungerat som ett sätt att kontrollera och konsumera naturen. Något man kan se iden historiska …
En intervjustudie bland fritidspedagoger
… att barn, oavsett om de är i behov av särskilt stöd eller inte, utvecklar sin sociala kompetens. För att utveckla social kompetens så lyfts den fria leken fram som en vital del. Studien är kopplad till styrdokument som är relaterade till fritidshemsverksamheten samt relevant …
… visade att Parkinsons sjukdom påverkade personers fysiska, psykiska och sociala existens med andra negativt, men relationer med närmaste familjemedlemmar förbättrades. För att bedriva god omvårdnad krävs mer kunskap om personer som lever med Parkinsons sjukdom, deras upplevelser …
… djur förbättrar äldre personer och dementas livskvalitet så som ensamheten och sociala förhållande. Det var dock förvånande hur många positiva effekter som djur faktiskt ger en människa som tycker om djur.
… Målet är att belysa läroprocessen utifrån a) samspelsprocessen (hur det sociala och kulturella kontexten påverkar vilka implicita schema vi bär på), b) den psykiska och mentala processen som sker vid implicit lärande, c) resultatet av processen/vad bär vi med oss och d) …
… socialtjänsten beskrivs och om detta skiljer sig åt om är en ”klient” eller en socialarbetare som skriver inlägget. Syftet har också varit att belysa hur ett internetmedie påverkar sättet att kommunicera. Vi har också behandlat ämnet offentligt och privat, att forumdeltagarna …
… är att undersöka förskollärares syn på hur gruppstorleken påverkar barnets sociala och emotionella utveckling. I undersökningen använde vi oss av en kvalitativ metod i form av informella intervjuer. Vi intervjuade tio pedagoger från två olika förskolor och med olika lång …
Elevers kollaborativa lärande på fritids
… perspektiv, som tar fasta på hur kunskapen formas genom ett förhandlande i sociala processer, är syftet att försöka förstå vilka konsekvenser detta perspektiv får för synen på kunskap och lärande. Frågan om hur eleverna blir redskap för varandras lärande undersöks genom …
En kvalitativ undersökning om hur förskollärare ser på specialpedagogens arbete i förskolan.
… tyckte att de behövde arbeta med mest, var att stödja barnen i det sociala samspelet och i deras språkutveckling. Det ökade antalet barn i förskolegrupperna gör att förskollärarna känner ett större behov av handledning av specialpedagogen. Specialpedagogen ses som en tillgång …
En analys och kritik av hur postmoderna och konsumistiska doxa samspelar och främjas i Forumgallerians reklamkampanj <em>Bestäm själv</em>.
… Butler och Raewyn Connell; teorier som vill förklara både genus och kön som sociala konstruktioner. Arbetet bygger vidare på ett forskningsläge om manlighet i litteraturen som främst kan karaktäriseras som internationellt, eftersom den svenska litteraturvetenskapliga …
En kvalitativ intervjustudie om åtta förskolepedagogers uppfattningar av barn i behov av särskilt stöd
… resultatet framkom det av flera förskolepedagoger anser att det är i det sociala samspelet som det visar sig om barn är i behov av särskilt stöd.
Lärares uppfattningar
… Teckenspråket, svenskan och modersmålet är lika viktiga komponenter i den sociala samvaron för att kommunikationen ska utvecklas. Resultaten i studien utgår från Piagets teori om barns utveckling samt Habermas teori om det offentliga rummet och kommunikation.
berörda pedagogers uppfattningar av sin undervisning
… Teckenspråket, svenskan och modersmålet är lika viktiga komponenter i den sociala samvaron för att kommunikationen ska utvecklas. Resultaten i studien utgår från Piagets teori om barns utveckling samt Habermas teori om det offentliga rummet och kommunikation.
en studie om några pedagogers tankar kring diagnostisering vid ADHD i förskolan
… med sig, kan variera i omfattning och grad och framträder framförallt i det sociala samspelet och det finns många faktorer som kan påverka ett barns beteende, bl. a. miljö och aktiviteter. Verksamheten ska anpassas efter barnen. I vår undersökning har sju pedagoger och två …
Att arbeta praktiskt med barns sociala och emotionella kompetenser
Syftet med detta utvecklingsarbete är att planera och genomföra olika övningar som har med EQ att göra, med en grupp barn i förskolan. Genom att göra detta vill vi lära oss mer om hur man kan arbeta praktiskt med EQ i en pedagogisk verksamhet. Syftet är även att fördjupa oss i …
