Uppsatser om social inkludering
253 uppsatser · sida 2 av 17
En studie kring lärares uppfattningar om begreppet inkludering
Magisteruppsats · Linköpings universitet
… läraranas beskrivning av undervisningen går stor del av lektionerna åt till social träning. Lärarnas uppfattningar är att den sociala träningen är en viktig del för att inkluderingen ska lyckas.
Examensarbete, avancerad nivå · Karlstads universitet
… observationer och samtal. En analys av materialet har gjorts utifrån rumslig, social och didaktisk aspekt av inkludering. Resultaten av studien visar att eleven kan vara inkluderad utifrån en eller flera aspekter. Eleverna har beskrivit sin skolmiljö och uttryckt de behov de har …
ur rumslig, social och didaktisk aspekt
Magisteruppsats · Högskolan Kristianstad
… tydliggöra arbetet kring grundsärskoleeleverna använder vi oss av de rumsliga, sociala och didaktiska aspekterna av inkludering. Arbetet ger en översikt över aktuell forskning kring inkluderingsbegreppet. Med hjälp av observationer och dokumentforskning gör vi en fallstudie för …
Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola
… tydlighet i sin undervisning och att hela tiden anpassa lärandesituationer och sociala situationer efter eleven med ADHD så att han/hon ska lyckas. Informanterna tyckte det var en självklarhet att elever med ADHD ska inkluderas i den vanliga undervisningen med det stöd och …
Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad
… utifrån Vernerssons (2007) fyra områden. Dessa är läraren och undervisningen, social gemenskap, självuppfattning och självförtroende samt skolans ansvar och organisering. Därmed blev det också intressant att undersöka ifall eleverna kunde sägas vara inkluderade utifrån dessa …
Magisteruppsats · Malmö högskola
… involverar alla individer som är i svårigheter utifrån exempelvis etnicitet, social klass och kön. Jag inspirerades till att använda begreppet i min studie vid en föreläsning av Claes Nilholm där han nämnde det som en vidareutveckling av inkluderingsbegreppet. Jag anser att …
Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2010
… matematik finns det, menar Asp-Onsjö (2006), ett särskilt stort dilemma mellan social och didaktik in-kludering, vilket bidrar till svårigheter i matematiklärarens praktik. Studiens syfte är att be-skriva en matematiklärares levda erfarenheter av social och didaktisk inkludering …
En fallstudie om inkludering i idrottsföreningar i Umeå
Masteruppsats · Umeå universitet
… i förhållande till Granovetters begrepp weak ties som belyser vikten av svaga sociala band för att knyta samman heterogena grupper och skapa en sammanhållning som överbryggar bland annat kulturella gränser. Metodens utgångspunkt är kvalitativ ur två aspekter: den första avser …
Kandidatuppsats · G?teborgs universitet · 2024
Enligt Skollagen (SFS 2010:800) 8 kap. 2? ska f?rskolan fr?mja social gemenskap vilket kan uppn’s genom att skapa f?ruts?ttningar f?r alla barn att kommunicera. Det framg?r d?remot inte i styrdokumenten hur inkluderingsarbetet ska g? till. F?r att skapa b?ttre f?ruts?ttningar …
Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad
… för att kunna erbjuda elever en kvalitativ utbildning med kunskap och social delaktighet i fokus.
Magisteruppsats · Högskolan i Halmstad
… Deweys transaktionella teori, där människa får sin personlighet först vid en socialisation, kan en utövare med funktionsnedsättning anses bli en medlem först när de ingår i socialt samspel med övriga medlemmar. Dewey menar även att det sociala samspelet inte går att undvika utan …
Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad
… in på de flesta inkluderingar. Trygghet och acceptans går i hand i hand med social gemenskap. Kunskap och självständighet bidrar till känslan av få lyckas tillsammans med alla andra. Personalen måste få utrymme till att utveckla sin kompetens och tid till att reflektera över ”en …
Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2010
… som en teoretisk grund. Alla människor är trots gemensam praktik, kultur och sociala sammanhang unika och upplever världen på olika sätt. Därför är det viktigt att se på människan utifrån den kontext hon ingår i. Delaktighet, kommunikation och lärande är centrala begrepp och bör …
Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2010
… sig positiva. En stor del av pe-dagogerna i undersökningen ansåg att det socialt är bra för eleven att få undervisning i sin ordinarie grupp, men samtidigt att det finns risk för att känna sig exkluderad i klassen. I jäm-förelsen mellan pedagoger med olika stadietillhörighet …
Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola
… intervjuer och enkäter. Intervjuerna genomfördes i två kommuner med olika social karaktär. Åtta förskollärare valdes ut för att delta i intervjuerna. Utifrån resultatet i intervjuerna gjordes sedan en enkät. Denna delades ut på 18 förskoleavdelningar där samtliga pedagoger …