Uppsatser om so-ämnen

2 461 uppsatser · sida 8 av 60

"Det borde vara skolans hjärta"

En kvalitativ studie av lärares syn på skolbibliotekets roll i den pedagogiska verksamheten

Kandidatuppsats · Högskolan i Jönköping

… sker. Vi vill även undersöka om man kan se något samband mellan de ämnen läraren undervisar i och hur de använder skolbiblioteket. Våra frågeställningar är följande: ” Hur ser lärare på skolbibliotekets roll i den pedagogiska verksamheten” ” Samverkar lärare och …

Skönlitteratur som grund för ett ämnesövergripande samarbete - En undersökning om elever och lärares attityder kring skönlitteratur i andra ämnen än svenska

Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad

Skönlitteratur är ett naturligt inslag i svenskundervisningen, men hur är det i ämnena engelska, moderna språk, historia, religionskunskap och samhällskunskap? Genom en granskning av kursplanerna konstateras att det finns många öppningar för de lärare som är intresserade av att …

Hur kan vi skapa en mer kreativ och engagerande skola?

- En jämförande studie i bild, estetisk verksamhet och religionskunskap på två gymnasieskolor.

Kandidatuppsats · Högskolan Dalarna

… kreativ och engagerad skola? Vi har gjort en jämförande empirisk studie med ämnena Bild, Estetisk verksamhet och Religionskunskap. Resultatet visar att intresse, engagemang och kreativitet var starkare i de estetiska ämnena än i Religionskunskap. Slutsatsen är att vi ser en …

Riskstudie av en förändrad användning av bromerade flamskyddsmedel

Kandidatuppsats · Karlstads universitet

… Octa-, och Decabromdifenyleter (PBDE) samt Hexabromcyklodekan (HBCDD). Dessa ämnen finns i många olika varianter där egenskaperna kan variera. Några karaktäristiska egenskaper för dem alla är låg flyktighet, hög löslighet i fett och att de är långlivade. Bromerade …

Skönlitteratur i undervisningen

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… hur och varför pedagoger använder skönlitteratur i de samhällsorienterade ämnena och i svenskämnet samt vilken betydelse skönlitteraturen har för elevernas utveckling och lärande. För att få svar på våra frågeställningar har vi använt oss av kvalitativa intervjuer med sex …

Att vara eller inte vara?

Svenskämnets identitet och elevers och lärares attityder till ämnet

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

… Undersökningen är riktad till elever i år 9, svensklärare och lärare i andra ämnen. Hur ser dessa informantgrupper på ämnet och ämnets roll i skolan? Undersökningen grundar sig i tre olika frågeformulär (bilaga 1, 2 och 3) och den är utförd med både kvantitativ och kvalitativ …

Inlärningsmiljöer

och dess inverkan på inlärningen inom de naturvetenskapliga ämnena

Högskoleuppsats · Mälardalens högskola

… någon inverkan på barns inlärning av faktakunskaper inom de naturvetenskapliga ämnena. Detta har undersökts genom att två grupper med ett lika stort antal elever i varje, i årskurs ett, har genomfört två lektioner inom ämnet mossor och lavar, Kaningruppen i utomhusmiljö och …

...folkmusikportalen.se

En mötespunkt på Internet?

Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet

… läsa/diskutera om och vilka konferenser de eventuellt har besökt och vilka ämnen som isf togs upp där.Jag har kommit fram till att intresset för en kommande portal är stort. Jag har fått mycket förslag på vilka ämnen och funktioner som skulle kunna finnas med på portalen. Det …

Att undervisa No i år 4 - 6

en studie i No-lärarens arbetsssätt och metod

Kandidatuppsats · Högskolan i Jönköping

… tänker runt sin undervisning och skapar intresse för de naturorienterande (No) ämnena. Undersökningen har skett i tre av kommunens skolområden där 33 lärare, 20 kvinnor och 13 män, har besvarat en enkät varefter fem av informanterna även har intervjuats. Detta i syfte att få en …

Arbetsplatsförlagd utbildning eller gymnasial lärlingsutbildning

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… var att undersöka hur eleverna upplever sig delaktiga i bedömningsarbetet i ämnena geografi och kemi. Vårt mål har varit att ta reda på: ” I vilken utsträckning upplever sig eleverna delaktiga i bedömningsarbetet” ” På vilka sätt upplever eleverna att de är delaktiga i …