Uppsatser om skolutveckling

500 uppsatser · sida 16 av 34

Hållbar utveckling-Naturvetenskaplig kunskap eller demokratisk kompetens

Kandidatuppsats · Växjö universitet

… krävs även andra kunskaper och färdigheter, vilka är enligt myndigheten för skolutveckling demokratisk bildning och medborgerlig delaktighet. I undervisningen sätts processen i centrum och genomlevande av demokrati. Syfte med vårt arbete är att undersöka hur man jobbar i skolan …

Betydelsen av ungdomars val för gymnasieskolans utveckling

Har skolorna möjlighet att påverka framtiden?

Examensarbete, avancerad nivå · Växjö universitet

Bakgrund: Företagsförvärv har under den senare delen av 1900-talet uppvisat en stadigt uppåtgående utvecklingsriktning. För att minimera riskerna för ett misslyckat företagsförvärv genomför köparen en granskning av förvärvsobjektet, en så kallad due diligence. Syftemålet med en …

Matematikutvecklare

Varför? Vad? Hur?

Kandidatuppsats · Högskolan i Kalmar

… region på sitt uppdrag? I litteraturstudien lyfts forskning fram kring svensk skolutveckling, läroplanshistorik och pedagogiska influenser på matematik, som kan ha påverkat utvecklingen av skolämnet. Det görs också en redogörelse över Matematikdelegationens uppdrag …

Specialpedagogens uppfattning om den egna rollen i skolan

Examensarbete, grundnivå · 2008

… följande punkter: ”undervisning”, ”handledning”, ”utredning”, ”kartläggning”, ”skolutveckling” och ”forskning” ger studien en översiktlig bild av de berörda respondenternas uppfattning om den egna arbetssituationen. Frågan som fick sitt svar var: Motsvarar arbetssituationerna …

"När framtiden flyttar in i klassrummet"

hur media och IT <br /> utvecklar lärandets innehåll och form

Magisteruppsats · Luleå

Under läsåret 2007/2008 deltog 13 lärare från olika skolor i Piteå kommun i ett lokalt utvecklingsarbete som pågår under en femårsperiod. Projektets syfte är att förnya lärmiljön, lärarens gemensamma lärande och skapa tillgång till modern teknik i det egna arbetet såväl som i …

Vad eller vem?

hur pedagoger talar om elever i behov av särskilt stöd i sin praktik

Kandidatuppsats · Luleå

… för hur pedagoger talar om elever i behov av särskilt stöd, kopplat till skolutveckling och en skola för alla. Hur pedagogerna skapade mening kring elever i behov av särskilt stöd gav oss en djupare förståelse för hur det ser ut i praktiken. Utgångspunkten togs i läroplanen för …

Lärares tankar om bedömning - intervjuer med fem pedagoger

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

I skolan ska elever utveckla sin kunskap. I vilken utsträckning så sker ska bedömas av lärarna. Dessa bedömningar ska ske i enlighet med Lpo -94 och utifrån direktiv från Skolverket. Likvärdig bedömning är dock svårt att uppnå och Skolverket menar därför att det lokala arbetet …

Specialpedagogen med arbetsmiljöuppdrag

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… arbetsmiljöuppdrag (Special need´s teacher with a working environment mission) Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogisk påbyggnadsutbildning, Lärarutbildningen, Malmö högskola. Syftet med denna undersökning är att ta reda på vilken roll specialpedagogen kan spela om …

Emotionell utveckling och lek

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… how the school can create an environment where children can grow as humans). Skolutveckling och ledarskap, Lärarutbildningen, inriktning fritidspedagogisk verksamhet, 90 hp, Malmö högskola. Denna uppsats vill belysa om det fanns ett samband mellan barns emotionella utveckling …

Problembaserat lärande - ett alternativ till förmedligspedagogik?

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… (Problem Based Learning ” an Alternative to Traditional Teaching”) Skolutveckling och ledarskap, SÄL III:4, Lärarutbildningen, Malmö Högskola. Jag har i denna studie jämfört hur en grupp elever upplever PBL i förhållande till traditionell förmedlingspedagogik samt hur väl …

Problembaserat lärande - ett alternativ till förmedlingspedagogik?

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… (Problem Based Learning ” an Alternative to Traditional Teaching”) Skolutveckling och ledarskap, SÄL III:4, Lärarutbildningen, Malmö Högskola. Jag har i denna studie jämfört hur en grupp elever upplever PBL i förhållande till traditionell förmedlingspedagogik samt hur väl …