164 uppsatser · sida 4 av 11
En studie vad avser ekvationsbegreppet i gymnasieskolans kurs matematik A.
… elever i innegruppen inte gör det utan ser ekvationer som något relaterat till skolmatematiken. Vår tolkning är att utegruppen nått en högre förtrogenhet med begreppet vi undersökt. Vår slutsats är att utomhuspedagogik kan vara en framkomlig väg att lära matematik.
… är obehörig eller inte verkar också påverka synen på läromedlen och vilket skolmaterial man använder sig av. Lärarna visade sig inte heller samarbeta i särskilt stor utsträckning kring texter och ord varken inom ämnet eller över ämnesgränserna.Bland informanterna i …
… är värdefull för att fånga elevernas intresse och få dem att inse nyttan av skolmatematiken. Undersökningen har en dragning åt det kvalitativa hållet. Vår förhoppning är att vi i vår pedagogiska profession genom verklighetsanknuten matematikundervisning ska stimulera elevernas …
vilka förutsättningar skapar skolan för eleverna
… undersökningen. En inbjudande och avspänd miljö och fler vuxna som äter i skolmatsalarna, vilket var bristfälligt idag, är några av de faktorer som informanterna på båda skolorna efterlyste och var eniga om.
… undervisningen som verklighetsbaserad och om eleverna ser kopplingen mellan skolmatematiken och vardagsmatematiken. Vi fann att lärare och elever inte har samma uppfattning, elever (år 6) har svårt att se något samband mellan skolans matematikundervisning och den matematik de …
… undervisningen som verklighetsbaserad och om eleverna ser kopplingen mellan skolmatematiken och vardagsmatematiken. Vi fann att lärare och elever inte har samma uppfattning, elever (år 6) har svårt att se något samband mellan skolans matematikundervisning och den matematik de …
… om, eller i vilken utsträckning, elever använder sina vardagskunskaper i skolmatematiken. Gör de någon koppling mellan matematiken i klassrummet och sin övriga vardag? För att ta reda på detta utformade vi tre stycken uppgifter med olika grad av vardagsanknytning som vi lät …
Anledningen till att vi valde att skriva om vardagsanknuten skolmatematik är vi som blivande lärare förstår vikten av att forma undervisningen utifrån elevernas verklighet för att fånga deras intresse och göra matematiken mer meningsfull. Om man hela tiden utgår från …
… okritiska och oreflekterade förhållningssätt gör att lärobokens synsätt och skolmatematikens oformulerade tradition påverkar deras planering. Utifrån studien anser jag det vara av största vikt att matematiklärarna ges möjligheter till reflektion över sitt sätt att planera och …
En litteraturstudie
Många tror, att det enbart är de fyra räknesätten och procenträkning, som räknas till vardagsmatematiken. Det är i och för sig viktigt att ha dessa kunskaper för att kunna utföra enkla inköp i olika affärer och butiker. Men vardagslivet är fullt av andra situationer och …
en fallstudie om bakomliggande faktorer
… av vardagsnära eller verklighetsförankrad matematik, som ett sätt att göra skolmatematiken roligare, mer motiverande samt mer lättförståelig. För att fånga upp elevers och lärares intresse för samt syn på vardagsnära/verklighetsanknuten matematik har enkätundersökningar i fem …
… av vardagsnära eller verklighetsförankrad matematik, som ett sätt att göra skolmatematiken roligare, mer motiverande samt mer lättförståelig. För att fånga upp elevers och lärares intresse för samt syn på vardagsnära/verklighetsanknuten matematik har enkätundersökningar i fem …
Om matematikbokens betydelse för lärandet i tidiga år
… en god förebild. Om eleverna inser sambandet mellan matematik i vardagen och skolmatematik skulle fler tycka att matematik var både roligt och intressant och lättare att förstå. Sökord: Matematik, inlärning, kognitiv teori, sociokulturell teori
… på att eleverna får arbeta på ett konkret sätt, där de ser kopplingen mellan skolmatematiken och vardagsmatematiken. Med arbetssättet vill man skapa en varierande undervisning där eleverna lär sig på olika sätt och får använda alla sina sinnen. Resultatet visar att det är …
… historik och fakta om invandrarbarn. De frågor vi har valt att undersöka är om skolmaten anpassas till elevernas kulturella bakgrund och hur man förhåller sig till olika högtider i skolan. Problemen som uppmärksammas i litteraturen stämmer inte med den verklighet vi har stött på …
