664 uppsatser · sida 12 av 45
En studie om hur barn ges inflytande och delaktighet i förskolan och i den pedagogiska dokumentationen av pedagogerna
… färdigheter som eleven förvärvar i slöjd och hur denna kunskap kan användas i skolans alla ämnen. Uppsatsen baseras på fem avhandlingar och tre vetenskapliga artiklar som har bearbetats genom en kvalitativ textanalys. Tyngdpunkten ligger på vad författaren uttrycker i sin text …
Pedagogers uppfattningar om vad ett utmanande beteende är i förskolans samling
… färdigheter som eleven förvärvar i slöjd och hur denna kunskap kan användas i skolans alla ämnen. Uppsatsen baseras på fem avhandlingar och tre vetenskapliga artiklar som har bearbetats genom en kvalitativ textanalys. Tyngdpunkten ligger på vad författaren uttrycker i sin text …
En explorativ studie av motorik i förskoleklass
… färdigheter som eleven förvärvar i slöjd och hur denna kunskap kan användas i skolans alla ämnen. Uppsatsen baseras på fem avhandlingar och tre vetenskapliga artiklar som har bearbetats genom en kvalitativ textanalys. Tyngdpunkten ligger på vad författaren uttrycker i sin text …
En studie som undersöker pedagogers uppfattning om deras möjlighet att utföra sitt pedagogiska uppdrag
… färdigheter som eleven förvärvar i slöjd och hur denna kunskap kan användas i skolans alla ämnen. Uppsatsen baseras på fem avhandlingar och tre vetenskapliga artiklar som har bearbetats genom en kvalitativ textanalys. Tyngdpunkten ligger på vad författaren uttrycker i sin text …
… teman i form av förebyggande insatser för att förhindra digitala kränkningar i skolans miljö. Digitala kränkningar är ett relativt nytt fenomen och grunden i denna studie har varit att kartlägga det preventiva arbetet i skolan. Genom att kartlägga tidigare forskning i ämnet …
möjligheter och utmaningar utifrån lärarnas perspektiv
Trots intensiva satsningar på skolans digitalisering visar forskningen att den inte leder automatiskt till förbättrat lärande och kunskapsutveckling hos eleverna. Syftet med examensarbetet var att undersöka pedagogernas syn på frågan hur IT och 1:1 kontexten kan utnyttjas för …
I arbetet med och bemötandet av barn med Attention Deficit Disorder i förskolan och skolans tidigare år
Syftet med studien har varit att undersöka hur arbetet i förskolan och skolans tidigare år ser ut för att göra barn med ADD mer delaktiga i verksamhetens olika aktiviteter.Den metod som valdes var att genomföra en kvalitativ studie för att på så sätt få ökad kunskap om förskole- …
en undersökning av gymnasieelevers upplevelse av ett lärande
… numera en hel utbildning utan att ha mött någon estetisk uttrycksform. I skolans styrdokument återkommer begrepp som kreativitet, förmåga att lösa problem och förmåga att ta initiativ. I ett modernt samhälle uttrycks en efterfrågan på ovanstående kompetenser. Skolans läroplaner …
? en fenomenologiskt inspirerad studie av IKT i undervisning
… med fokus på mätbar kunskap samtidigt som samtal har fått en central plats i skolans styrdokument. Diskussionen om deliberativa samtal och Socrative tangerar därför diskussionen om svårigheten att mäta kunskap som utvecklas i samspel mellan elever.
… digitala spel och hur detta kan bidra till språklig kunskapsutveckling i skolans verksamhet. För att få studiens frågeställningar besvarade har intervjuer med fem pojkar i tio års ålder analyserats med utgångspunkt i socialsemiotiska teorier och begrepp. Pojkarnas beskrivningar …
… teman i form av förebyggande insatser för att förhindra digitala kränkningar i skolans miljö. Digitala kränkningar är ett relativt nytt fenomen och grunden i denna studie har varit att kartlägga det preventiva arbetet i skolan. Genom att kartlägga tidigare forskning i ämnet …
… har en liten variation i textens innehåll. Åtgärderna är relativt lika där skolans åtgärder fokuseras på kompensatoriska verktyg. I de åtgärdsprogram som studerats saknas en helhetsbeskrivning av elevens situation. Åtgärdsprogrammens innehåll visar konsekvent fokus på vad eleven …
… ska kunna utvecklas. Dessa faktorer eller nycklar är bland annat arbetet med skolans värdegrund, skapa en verksamhet som bygger på gemenskap och delaktighet, samt att skolans personal kan ta vara på elevers olikheter i undervisningen. Det handlar också enligt specialpedagogerna …
… ska kunna utvecklas. Dessa faktorer eller nycklar är bland annat arbetet med skolans värdegrund, skapa en verksamhet som bygger på gemenskap och delaktighet, samt att skolans personal kan ta vara på elevers olikheter i undervisningen. Det handlar också enligt specialpedagogerna …
… är positiv hos eleverna, men måluppfyllelsen varierar i relation till skolans kunskapskrav. Konklusion Upplevelsebaserad undervisning där aktivitet och språklig information samverkar beskrivs som viktigt för att kunskapen ska vara tillgänglig för elever med grav språkstörning …
