Uppsatser om skolans socialpsykologi

18 uppsatser · sida 1 av 2

En skolas organisering av arbetssättet med elevers olikheter

Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet

… handlingsteori och pedagogiska synsätt. Resultatet visar att organiseringen av skolans arbetssätt leder till en formell organisering som är uppgiftsorienterad och en informell organisering som är relationsorienterad. I den formella organiseringen finns skolans vision och …

Mannens plats i skolan

En studie om manliga pedagoger i skolans tidiga år

Kandidatuppsats · Linnéuniversitetet

… vår frågeställning. Tolkningen och analys vi gör har sin utgångspunkt i socialpsykologiska teorier och begrepp hämtade ur Asplunds begrepp/teori social responsivitet, Alvessons organisationskultur och Scheffs sociala band. Den kultur som präglar det äldreboende vi studerat …

Attityder bland pedagoger till samverkan och samarbete

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

… har stor och avgörande roll för förnyelsen av och initiativtagandet till skolans utveckling. Mitt syfte och min frågeställning har varit att belysa attityder, mellan pedagoger för barn i 6-årsåldern till 12-årsåldern, till samverkan och samarbete och genom analyser av svaren få …

Hjältar och syndabockar, tapetblommor och clowner

en intervjustudie om en skolas beredskap och förmåga att hjälpa och stödja barn till föräldrar med missbruksproblem i skolsituationen

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan Väst

Eriksons stadieteori betonar vikten av det sociala samspelet för ett barns utveckling, man utvecklas genom känsliga och kritiska perioder. Utvecklingen sker i olika stadier och när en brist uppstår någonstans i vårt psyke så inväntar nästa utvecklingsstadier inte på att denna …

Trygghetens behag

mobbningsplan, modeller och elevers perspektiv

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan Väst

Mobbningssituationer är ett problem i skolan och de mobbningsplaner som finns upprättade kan vara något man visar upp för skolledningen för att det ska se bra ut, men vad händer egentligen när mobbningssituationer uppstår? Fungerar det att omsätta teorin i praktiken och vilken …

Motstånd mot genusarbete i skolan utifrån ett socialpsykologiskt perspektiv

Magisteruppsats · Malmö högskola

… teorier. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med lärare som arbetar med skolans äldre åldrar. Samtliga lärare var engagerade i genusarbete på sina skolor. Tidsbrist samt ointresse var två former av motstånd som kollegor och skolledning utövade. En svårare form av motstånd …

Lärares uppfattningar om flerstämmighet och det vidgade textbegreppet

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… även i former som bilder, symboler, rörliga bilder och auditiva texter. Ett av skolans uppdrag är att förbereda elever på den komplexa verklighet vi lever i och på det rika informationsflöde som finns i samhället. Med detta som utgångspunkt har jag för mitt material valt att …

Youth theatre as a social environment

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… grundläggs i hemmet men skolan har även en viktig roll. Det som uttrycks i skolans värdegrunder och uppdrag är fundamentala värden som skall skapa den plattform för en god läromiljö. Genom att undersöka hur sociala relationer formas i en teatergrupp och hur ungdomarna upplever …

Läromedlet en ramfaktor eller en fråga om attityd?

En studie av lärares och elevers attityder till läromedel i matematik ur ett ramfaktorteoretiskt och socialpsykologiskt perspektiv

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

… att undersöka lärares och elevers attityder till läroboken i matematik i grundskolans tidigare år. Genom intervjuer har fem lärares attityder synliggjorts. Även 95 elever, som går i de fem klasser de intervjuade lärarna ansvar för, har besvarat en enkät med frågor gällande deras …

Om jag inte fått dansa, vem hade jag varit då?

en studie om dans och självkänsla

Kandidatuppsats · Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH

… genom mötet med dansen som uttrycksform och dansundervisningen som vilar på skolans värdegrund ökar danselevens psykosociala förutsättningar och fysiska kapaciteter. Detta verkar ske framförallt när eleven får arbeta kreativt och kommunikativt i en trygg miljö. En lärmiljö som …