497 uppsatser · sida 32 av 34
Att integrera IKT-verktyg i skolans verksamhet, och då specifikt interaktiva skrivtavlor, har blivit en allt vanligare företeelse för att främja elevers digitala kompetens. En kommun som har gjort en storskalig satsning på att integrera dessa interaktiva skrivtavlor är …
En studie av lärares kunskaper och svårigheter i arbetet med interaktiva skrivtavlor i grundskolans senare år
Att integrera IKT-verktyg i skolans verksamhet, och då specifikt interaktiva skrivtavlor, har blivit en allt vanligare företeelse för att främja elevers digitala kompetens. En kommun som har gjort en storskalig satsning på att integrera dessa interaktiva skrivtavlor är …
En intervjustudie med skolsköterskor
… till hygienrutiner orsakar vårdlidande hos patienter med MRSA. Sjuksköterskans roll är att förebygga/lindra lidandet hos patienter.
En intervjustudie i kommunal grundskola
… arbetet i fråga om tid och resurser, svårigheter med föräldrakontakten samt skolans värderingar. Skolsköterskornas preventiva arbete är beroende av ett gott samarbete med rektor, lärare och inte minst föräldrar. Preventivt arbete mot övervikt och fetma hos barn är en utmaning …
… är Hatties analys av klasstorleken enligt oss inte förenlig med den svenska skolans förhållningssätt när det gäller arbetsformer och elevsyn.
… och praktik sällan får gehör när ny pedagogisk forskning ska införlivas i skolans praktik utifrån en ?top-down?-strategi. Med anledning av detta har man utfört studier för att undersöka om aktionsforskning kan vara lämpligt i arbetet med formativ bedömning. Metod: Metoden i …
This paper conducts a qualitative examination based on interviews with four high school librarians. The purpose is to illustrate their professional role in proportion to that of the teachers from working with students? reading comprehension and from their role, if any, in the …
… Dilemmaperspektivet beskriver de centrala dilemman som uppstår i skolan när skolans ideologiska uppdrag och den dagliga verksamheten konfronteras. Alla elever ska ges liknande färdigheter och kunskaper men samtidigt ska skolan anpassa sig till att alla elever är olika, dvs. har …
… datainsamlingen skedde via halvstrukturerade intervjuer med elever på gymnasieskolans högskoleförberedande program. Nio elever intervjuades och efter det analyserades svaren i syfte att hitta olika uppfattningar samt eventuella gemensamma nämnare.ResultatResultatet visar på …
… Mobbningsbegreppet visade sig vara alltför färgat av det som förekommer inom skolans värld. Kränkande särbehandling upplevdes alltför kontextlöst. Den andra tematiska analysen fokuserade på respondenternas förslag på hur man bör bedriva det förebyggande arbetet mot mobbing. Här …
… informanterna och deras erfarenheter gällande kränkningar och mobbning inom skolans lokaler. För att få svar på detta intervjuade vi åtta elever inom fyra olika yrkesprogram. Två elever på Handelsprogrammet, två stycken på Restaurang- och livsmedelsprogrammet. En elev med …
En kvalitativ studie om förskollärares resonemang om och förhållningssätt till femåringen som äldst på förskolan.
… av det femåriga förskolebarnet samt den påverkan dessa har på förskolans praktik. Frågeställningar ”Vilka konstruktioner av det femåriga barnet framträder i förskollärares skriftliga reflektioner och vilka antaganden ligger till grund för dessa” ”Hur kan dessa konstruktioner av …
Musiklärares praktik i brytningen mellan andras styrning och egen meningstolkning
… och kom-municerade läroplanen och läroplansverkets vidgade kontext inom hela skolans föreställnings-värld. Diskussionen behandlar detta huvudresultat huruvida synen på kunskap, lärande och människa har förändrats genom den nya skolpolitiken. Huvudresultat är också att Lgr11 i …
… De preciserade frågeställningarna är: Hur kan personalens upplevelser av skolans utvecklingsarbete beskrivas utifrån teorierna om lärande organisationer? - Vem/Vilka upplever personalen har ansvar för utvecklingsarbetet inom skolan? - Hur upplever personalen att …
… sja?lvka?nsla. Ett na?ra samarbete mellan specialla?rare/specialpedagoger och skolans övriga pedagoger a?r viktigt för att elever i la’s- och skrivsva?righeter ska fa? ra?tt sto’d tidigt. Det ma?ste till en föra?ndring pa? organisationsniva? för att föra?ndra synen pa? …
