821 uppsatser · sida 29 av 55
en analys av s?kerhetspolitiska problemdefinitioner i svensk riksdagsdebatt 2015
… som just problem konstrueras ocks? rymmer politiska dimensioner av betydelse f?r policyprocessens utformning och utfall. Att unders?ka vad olika akt?rer definierar som problem och hur dessa problem n?rmare definieras ? vilka uttryck problemen tar sig, dess orsaker och hur de …
anestesisjuksk?terskans agerande f?r att f?rebygga och behandla hypotermi intraoperativt
… kan leda till allvarliga komplikationer som bland annat f?rl?ngd l?kemedelseffekt, koagulationsrubbningar, cirkulationsp?verkan och en ?kad infektionsrisk. En viktig del av anestesisjuksk?terskans arbetsuppgifter ?r att ?vervaka och reglera patientens temperatur. Trots detta ?r …
… krav p? b?de tekniska och icke-tekniska f?rdigheter. En ?kad f?rst?else f?r dessa faktorer ?r avg?rande f?r att st?rka patients?kerheten och f?rb?ttra v?rdkvaliteten i den perioperativa v?rden. Syfte: Syftet med arbetet ?r att belysa operationssjuksk?terskors upplevelser av …
… p? h?lso- och sjukv?rdspersonal generellt, men det saknas en f?rdjupad f?rst?else f?r arbetsterapeuters egna upplevelser. Exempel p? organisatoriska hinder ?r l?g bemanning, tidsbrist och otydliga arbetsbeskrivningar. Syfte Syftet med denna litteraturstudie var att unders?ka hur …
… mer uppm?rksamhet. Under min unders?kning har jag upparbetat en djupare f?rst?else av nervositetens brutala p?verkan
… svag KASAM minskar m?jligheten att ge god v?rd. Syfte: Att f? en djupare f?rst?else f?r omv?rdnadspersonalens erfarenhet av moralisk stress inom barnonkologin. Metod: Tre fokusgruppsintervjuer har genomf?rts med omv?rdnadspersonal inom barnonkologin och data har analyserats med …
… och perspektiv genom en kvalitativ metodansats. Syftet ?r att f?rdjupa f?rst?elsen av deras upplevelser inom fritidshemsverksamheten och hur dessa erfarenheter kan bidra till verksamhetens utveckling. F?r insamling av data anv?ndes semistrukturerade och narrativa intervjuer …
… sv?righeter och utmaningar. M?let med studien ?r att bidra till en ?kad f?rst?else f?r hur fritidsl?rares arbete kan p?verka barns trygghet och v?lbefinnande samt att ge insikter som kan f?rb?ttra st?det f?r alla elever, vilket i f?rl?ngningen fr?mjar en trygg och inkluderande …
… fr?mja elevernas psykiska h?lsa. Studien hoppas bidra till en f?rdjupad f?rst?else av fritidshemmets potential och begr?nsningar i det h?lsofr?mjande arbetet, vilket pekar p? behovet av ?kad utbildning, samverkan och st’d f?r personalen.
… l?rare i fritidshem samlade vi in material d?r vi unders?kte deras f?rst?else av Lgr22s riktlinjer, deras strategier f?r elevers fysiska aktivitet samt f?ruts?ttningar de har f?r fysisk aktivitet. Teorin vi utgick fr?n var det salutogena perspektivet, begreppet r?relsegl?dje …
… att bygga relationer och skapa en trygg dialog, kan l?rare f? en b?ttre f?rst?else f?r sina elever och d?r igenom ge r?tt st’d. Detta kr?ver dock b?de tid och skicklighet, vilket g?r relationellt l?rande till en central del av vuxenutbildningen.
… observationer, enk?ter och gruppsamtal unders?ktes elevernas f?rst?else av k?nsroller och relationer. Resultaten visade p? positiva f?r?ndringar, s?som minskat fysiskt v?ld och en ?kad f?rm?ga att reflektera kring k?nsroller. Dock kvarstod negativa mansnormer hos en mindre grupp …
… en helhetsbild ?ver forskningsfr?gorna och har m?jliggjort en djupare f?rst?else och kvantifiering av resultaten. I analysen av den kvantitativa data har tv? analyser anv?nts, en inneh?llsanalys och en deskriptiv analys. Vid analys av den kvalitativa data har en tematiskanalys …
… pedagoger genom att anv?nda tydligg?rande pedagogik kan skapa st?rre f?rf?rst?else inf?r ?verg?ngar. Forskning visar ocks? att det ?r viktigt att bygga en f?rtroendefull relation till barnen med AST och att det barnen beh?ver mest st?ttning kring ?r ?verg?ngar mellan olika …
… uppfattar sin yrkesroll och sina arbetsuppgifter samt bidra till f?rst?elsen av deras funktion i anpassad grundskola. Teori: Systemteori anv?nds f?r att analysera hur specialpedagogens arbete p?verkar skolsystemet p? individ-, grupp- och organisationsniv?. Metod …
