Uppsatser om school development
860 uppsatser · sida 48 av 58
En studie om hur pedagoger arbetar med lärande för hållbar utveckling i förskolan
Kandidatuppsats · Karlstads universitet
Arbetets syfte är att ta reda på hur pedagoger arbetar med lärande frö hållbar utveckling i förskolan, utifrån intervjuer med pedagoger i förskolor som fått utmärkelsen Grön Flagg. Då Grön Flagg har olika temaområden innefattar syftet även att ta reda på olika likheter och …
Pedagogers syn på modersmålets betydelse för flerspråkiga elevers matematiska förståelse
Kandidatuppsats · Södertörns högskola
… limitations versus the opportunities? The study is limited to a multicultural school in Stockholm and to the experience of a few class teachers and mother tongue teachers. A qualitative approach was used and the interview was selected as the method to collect the data. Three …
Hur påverkar det lärandet?
Masteruppsats · Södertörns högskola
… in groups, with learning in focus. For this study I chose different high-schools in Sweden teaching Moving Pictures, in Swedish 'Rörlig bild'. These are the research questions: 1) What advantages and disadvantages do the teachers see with homogenity and heterogenity in their …
Examensarbete, avancerad nivå · Södertörns högskola
… subject of Artseducation is ”crowding of matter” in the nine-year compulsory school, difficulties in selecting the importance of various subjects and different opinions between teachers, due to curriculum being modified in accordance with the development in society. The earlier …
Nöjen, sevärdheter och resor
Högskoleuppsats · Högskolan i Gävle
… teachers, compared to monolingual, and what benefits they give to pre-school. Qualitative method was used to get an understanding of informant´s perspective on bilingual teachers. The informants believe that bilingual teachers are able to understand all the children. A bilingual …
En- och tvåspråkiga perspektiv på tvåspråkiga pedagogers roll i den mångkulturella förskolan
Examensarbete, avancerad nivå · Södertörns högskola
… teachers, compared to monolingual, and what benefits they give to pre-school. Qualitative method was used to get an understanding of informant´s perspective on bilingual teachers. The informants believe that bilingual teachers are able to understand all the children. A bilingual …
Magisteruppsats · Linnéuniversitetet
… to get through all text they meet in the culture of written language in school.
en kvantitativ undersökning av innehåll och disposition
Kandidatuppsats · Högskolan på Gotland
… the chapters of the interwar and the Second World War have changed in the high school history textbooks during the period from 1944 to 2008. In the study eleven history textbooks have been studied, most quantitatively but also qualitatively. For example the number of pages and …
En studie om pedagogers förhållningssätt och tankar om språkstimulerande arbetssätt för flerspråkiga barn i förskolan.
Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet
Den här studien syftade till att belysa hur några pedagoger med olika typ av bakgrund, verksamma i ett homogent svensktalande respektive ett mer mångkulturellt område, tänker om och arbetar med flerspråkiga barn i förskolan. Frågeställningarna rörde pedagogernas syn på hur en …
Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad
Med avstamp i teorier från George Herbert Mead, Charles Horton Cooley och Thomas J. Scheff kommer vi i denna uppsats fokusera kring frågan, vilken betydelse har läraren för utvecklingen av elevens självkänsla? Med utgångspunkt i dessa teorier och vissa centrala begrepp såsom …
En kvalitativ studie om samtal vid måltider i förskolan
Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Skövde
The aim of this essay was to examine the way preschool teachers and children converse during school meals, and also the way preschool teachers start and develop conversations during meals. The conversations were analyzed from the topic of conversation and the teachers' ways of …
En undersökning med lärares uppfattningar i fokus.
Examensarbete, avancerad nivå · Stockholms universitet
… of the group of teachers, who answered the questionnaire, expressed that their school has a local syllabus, but only a few of these state that they find this document important for their planning. The interviews, however, showed that these documents were regarded as very …
Hur personal vid ett utredningshem arbetar utifrån barnperspektivet och BBIC modellen
Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad
… a challenge and requires help from the children’s family, relatives, friends, school, neighbors, social services and so on. Our society has a responsibility towards these children.
Ett myndighetsperspektiv på lokalt deltagande
Kandidatuppsats · Södertörns högskola
… how the position of power / exercise of power are perceived in today's schools from the teacher's perspective. I have examined how students' freedom and democracy education interpreted in real life, and how this affects both teacher and student learning approaches. I would also …
- en studie om revisorns uppdrag, kollegor och ålder
Magisteruppsats · Umeå universitet
… how the position of power / exercise of power are perceived in today's schools from the teacher's perspective. I have examined how students' freedom and democracy education interpreted in real life, and how this affects both teacher and student learning approaches. I would also …