23 uppsatser · sida 1 av 2
Vårt examensarbete handlar om barns tankar och åsikter kring leksaker och saker att leka med på en förskola ur ett barns perspektiv. Syftet med arbetet var att få en förståelse och lyssna på barns uppfattningar om materialet på förskolan. Vi utgick från frågorna: Vad tänker …
En studie av hur barn anser sig ta kontakt med andra barn för att leka
… på sin tur”, ”inte slåss”, man ska lyssna på varandra och inte säga dumma saker. De flesta barnen i studien angav att de använde någon form av frågestrategi när de ville ta kontakt med andra barn för att leka. Vanligt var att barnen gick och frågade den de ville leka med, men …
"Att man ska leka nåt man vill"
… ansåg att pedagogerna absolut inte kunde leka utan hellre gjorde andra saker som att stå vid datorn eller prata med kollegor. Ett tydligt mönster som vi såg från alla intervjugrupper var att barnen upplevde att de fick bestämma när de skulle leka och vilka regler som gällde i …
… ha mest inflytande, där upplever de flesta att de på egen hand får bestämma saker som vem de vill leka med och vad de vill leka med, men många av barnen hade gärna velat få bestämma när de skall få leka. Delaktighet känner de också i leken då de får leka tillsammans med sina …
- hur utformar man ett redskap för lek som lämnar tolkningsutrymme och stimulerar barnets egen fantasi?
… fantasi? Barn har ett öppet synsätt medans vi med åren blivit formade att se saker på ett visst sätt. Jag ville slå ett slag för barns lek, fantasi och deras skapande. Det har jag att gjort med fokus på barns olika typer av lek och då i huvudsak på: Rollek. (Barnet spelar en …
en studie av lekplatser
… inte har några gränser kan den enklaste lilla pinnen innebära många olika saker. Barnet har också behov av att finna och skapa egna hemliga platser där de kan leka ifred från de vuxna eller andra barn. Att känna att en plats är ens egen är mycket viktigt för barnets …
Hur resonerar pedagoger i förskola och förskoleklass kring leksaker?
Arbetet handlar om hur pedagoger resonerar kring leksaker; vad de tar hänsyn till vid inköp, vilka leksaker barnen bör ha och även hur de förhåller sig till barnens egna leksaker. För att finna svar på ovan nämnda frågor har vi bedrivit studier av såväl svensk som utländsk …
… och den potentiella utvecklingszonen. I leken utmanas barnet att klara av saker det inte skulle klara i verkligheten. Där utmanas barnet och det sociala samspelet med andra är det som lockar till att våga. Jag har valt att använda mig av intervju som metod i min undersökning …
Utrymme för lek och lärande ur pedagogers synvinkel
… omgivningen. Barnen får genom leken ett alternativt sätt att lära sig nya saker på, när inlärningen sker på ett sätt som tilltalar dem. Det är emellertid viktigt för pedagoger att vara i närheten när barnen leker för att se till att leken fungerar, oavsett om det är den fria …
En kvalitativ studie om pedagogers och barns uppfattningar om barns möjlighet till inflytande och delaktighet
… viktig del, genomsyrar läroplanen för förskolan (Lpfö 98). Det finns flera orsaker till att barn ska ges möjlighet till inflytande och delaktighet i förskolan. Den viktigaste anledningen är att det är en mänsklig rättighet, en annan att det krävs att barn redan i förskolan får …
… utifrån vårt genusperspektiv, barnen har blivit inspirerade av samma saker. Under bildskapandet samtalade barnen egocentriskt men ändå med de andra barnen om sina målningar. När målningarna analyserades kunde vi se att barnen inspirerat varandra. Barnen brukade leka med …
… Utifrån denna litteraturstudie sammanställde jag en checklista med saker som är viktiga att tänka på när man utformar en hinderbana. Detta ligger sedan till grund för de observationsprotokoll jag använt mig av när jag studerat befintliga hinderbanor, för att se om de är lämpliga …
… vara ett komplement ser han till att bidra med, enligt honom, typiskt manliga saker och aktiviteter. Nyckelord: manlig pedagog, könsroller, manligt språk, förskolan.
… i deras lek var bland annat att de bara leker med sina likar och att leksakerna skiljer sig åt. Likheterna v ar att de kunde leka med samma saker men det var bara en del leksaker.
En studie om barns upplevelser av specialundervisning
… som uppvisar tecken på dålig självbild kan lika gärna påverkats av andra orsaker. Resultatet visar även att synen på specialundervisningen skiljer sig mellan de yngre och de äldre barnen. De yngre barnen ser specialundervisningen som ett lekfullt tillfälle medan de äldre ser det …
