39 uppsatser · sida 1 av 3
en studie om elevers olikheter i metoden att lösa ett bestämt matematiskt problem i årskurs 9.
… skriven till grundskolelärare för årskurs 6-9 i matematik. Uppsatsen behandlar rika matematiska problem och niondeklassares olika strategier och representationer som eleverna uppvisar för att lösa rika matematiska problem. Bakgrunden till uppsatsen grundar sig på mitt eget stora …
en studie om femteklassare som löser rika problem
… elevlösningar och intervjuer med elever fra?n a?rskurs fem som löser rika problem med va?xande mönster. Resultaten visar att alla elever mötte matematisk utmaning i uppgifterna, delvis utifra?n den tolkning de gjorde av problemen. Elever som visade god problemlösningsförma?ga …
… inom problemlösning i matematik. Eleverna har svarat på en enkät där två rika problemlösningsuppgifter varit utgångspunkten för vår undersökning. Vår erfarenhet och hållning till problemlösning är att ett samarbete mellan eleverna och ett öppnare klassrumsklimat, där det …
en kritisk diskursanalys av tidningen Expressens möjligheter att leva upp till journalistikens idéer och ideal
… har mer pengar och om de har rätt till det. Dessutom döljs konflikten mellan rika och fattiga, för om det finns rika människor måste andra vara fattiga. I och med det framställs det kapitalistiska systemet som självklart och inga alternativa, oppositionella synsätt kommer fram …
… årtiondena utvecklats till vad som kallas en dual-city där klyfterna mellan de rika och de fattiga i staden blivit allt större. Frågeställningarna jag syftat till att besvara i denna uppsats är: Hur är fördelningen av samhällsklasser i Malmös olika stadsdelar? Finns det …
… att främja denna förmåga hos sina elever. Ett undersökningsformulär med fem sk rika matematiska problem gavs därför till deras elever. Resultatet visade att 68 % dvs ca 200 elever inte kunde finna en lämplig lösningsstrategi till ett enda problem som presenterades i formuläret …
… exempel på problem, som samlas in och jämförs med Haglands kriterier för rika uppgifter. Resultaten visar att insamlat material består av rika uppgifter, som är lämpliga att använda för att stödja och utveckla matematisk förmåga. Slutsatsen är att sådana relativt enkelt kan …
… exempel på problem, som samlas in och jämförs med Haglands kriterier för rika uppgifter. Resultaten visar att insamlat material består av rika uppgifter, som är lämpliga att använda för att stödja och utveckla matematisk förmåga. Slutsatsen är att sådana relativt enkelt kan …
En kvalitativ studie i årskurs 3
… att ta reda på vilka strategier elever väljer när de ska lösa ett matematiskt problem. Vi genomförde en observation och nio individuella intervjuer med elever i årskurs 3. De fick lösa ett matematiskt problem som observerades. Utifrån elevernas lösningar genomförde vi sedan …
en möjlighet att lära matematik?
… då observationsmaterialet analyserades är att förskolebarn i byggleken får rika tillfällen att erfara olika matematiska områden. Dessutom möter barnen för dem relevanta problem, vilka de behandlar, och i vissa fall löser, på skilda sätt. Ibland praktiserar barn kända strategier …
… de mål man skall utgå ifrån i sin undervisning vilket innebär att arbete med problemlösning bör genomsyra undervisningen. Hur man organiserar en undervisning som utgår från problemlösning där man kan se och följa att elevernas utveckling är därför av största vikt att belysa …
En undersökning om lärarnas syn på problemlösning
Det här arbetet tar upp vilken syn på problemlösning som arbetssätt som lärare i de tidigare skolåren har ute på skolorna. Arbetet behandlar även hur och i vilken utsträckning problemlösning används i lärarnas undervisning. Metoden som används i arbetet är en i huvudsak …
En studie i hur designprocessen kan implementeras i en lärande miljö
… dess struktur. Fler lärare borde ta vara på designprocessens fördelar och dess rika utbud av frågeställningar. Att synliggöra elevens arbetsgång är av stor vikt, vilket kan göras genom att lyfta fram designprocessen i undervisningen. Flera av respondenterna efterlyste fler …
I syfte att undersöka om och hur lärarens inställning till problemlösning och undervisning förhåller sig till elevens tänkande har vi vänt oss till tre klasser i skolår 3. I vår teoretiska förankring har vi ur ett konstruktivistiskt perspektiv utgått från vad, hur och varför. I …
… bistånd under 60-talet. Det är alltså under relativt lång tid som världens rikare länder har försökt hjälpa de mindre rika länderna att utvecklas. Arbetet kring bistånd är dock mycket komplext och en hel del problem har uppstått under den här perioden. Den här uppsatsen syftar …
