Uppsatser om religionsdidaktik

182 uppsatser · sida 2 av 13

Barns moraliska tänkande

från regelstyrning till inre förståelse

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Min strävan med detta arbete har varit att sätta mig in i hur barns tänkande i moralfrågor utvecklas och hur denna kunskap kan ha betydelse för den påverkan vi utsätter barnen för i skolan. För att ge mitt arbete en mer konkret karaktär, har jag valt inriktningen normer och …

Barns gudsföreställning och Guds betydelse för dem

en jämförande studie mellan åk 2 och åk 6

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

I vår kontakt med barn i förskolan och grundskolan har vi lagt märke till att barnen tidigt börjar undra och fråga om Gud och existentiella frågor. Så småningom, runt skolstarten, tycker sig barnen finna svar på många av dessa frågor: Gud är skapare och orsak till att vi …

Invandrarbarn eller svartskallar i Bollnäs kommun

en attitydundersökning

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Har vi svartskallar eller invandrarbarn i Bollnäs kommun? Vi kan se tendenser i vårt samhälle, att ytterlighetsgrupper för främlingsfientlighet ökar, samtidigt som Sveriges ekonomiska läge förändrats. Den lågkonjunktur som drabbat landet sedan ett flertal år, med ökad …

Annons

Lärares inställning till etikundervisning

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Vi har valt att undersöka hur etikundervisningen ser ut i skolan idag, hur medvetenheten är bland lärarna till det som sägs om etikundervisningen i Lpo-94, samt om de tror att etikundervisning har någon betydelse. Vår undersökning bygger på intervjuer med lärare på olika skolor …

Lärares attityder till, och hantering av religionsämnet i årskurs 4-6 (f.d. mellanstadiet)

en studie baserad på 9 djupintervjuer

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Jag fick genom uppsatsen bekräftat det som jag redan innan anat, nämligen att religionsämnet i mångt och mycket faktiskt upplevs som ett ämne som är svårt att undervisa i, av olika skäl som jag närmare redogör för i själva uppsatsen, och att ämnet tenderar att bli ett ämne man …

Jehovas vittnen och skolan

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Ett av de stora svaren jag kommit fram till efter att ha skrivit denna uppsats är att Jehovas vittnen är olika. Det som känns rätt och riktigt för ett vittne kan vara helt fel för ett annat. Därför kan man som lärare aldrig ta för givet att bara för att man läst om rörelsen …

Attityder bland pedagoger till samverkan och samarbete

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Bakgrunden till valet av ämne har haft att göra med att jag tror att attityderna till samverkan och samarbete har stor och avgörande roll för förnyelsen av och initiativtagandet till skolans utveckling. Mitt syfte och min frågeställning har varit att belysa attityder, mellan …

En deskriptiv analys av Europaskolan i Mol

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Arbetet är en studie över tyska avdelningen och engelska gruppen på Europaskolan i Mol i Belgien. Vi har i arbetet återgivit intervjuerna vi har gjort med lärare, föräldrar och elever vid Europaskolan. I vissa fall har intervjuerna genomförts på ett språk som inte är modersmål …

Tar man grundläggande värden på allvar? Tar man barns frågor på allvar?

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

I det här arbetet synliggörs våra styrdokument på skolans område, de statliga, kommunala och lokala, utifrån den tes/fråga som lyder; ”Tar man grundläggande värden på allvar” Tar man barns frågor om livet, på allvar?? En presentation av respektive dokument och en kompletterande …

Elevers värderingar i skolan

i konkreta fall och enligt Lpo-94

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

I det här arbetet har jag genom en enkätundersökning försökt att finna elever som kan säga att de har en egen värdering. Jag ville genom att intervjua dessa elever, se hur de upplever att skolan arbetar med värderingar, och hur de upplever sin situation i skolan. Resultatet …

Åtgärdsprogram mot mobbning

ett steg i rätt riktning?

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Enligt skollagens första kapitel § 2 är varje skola skyldig att ha någon form av åtgärdsprogram mot mobbning. I den nya läroplanen, Lpo -94, anges att det är rektor som bär det särskilda ansvaret för att skolan verkligen utformar ett sådant åtgärdsprogram. Vi valde därför att …

Barns moraliska utveckling

en teorigrund med anknytande undersökning för vidare praktisk handling

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Detta är ett arbete som visar en del av de teorier som finns inom moralutvecklingen idag. Tyngdpunkten har lagts på Lawrence Kohlberg och hans stadieutveckling. Därtill kommer kritiker till dessa teorier att tas upp. Nancy Eisenberg och Carol Gilligans ?bry sig om?-perspektiv på …

Jehovas Vittnen

elever med en annan trosuppfattning

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Detta examensarbete har utförts som en examinationsuppgift i termin sju på Grundskollärarutbildningen 1-7 vid Högskolan i Gävle. Examensarbetets huvudsyfte var att ta reda på hur man som blivande lärare på bästa sätt bemöter en elev som är ett Jehovas vittne med hänsyn till både …

Lärare och elevers attityder till religionsundervisning

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Anledningen till att jag gör detta arbete, som just handlar om religionsundervisningen i skolan och det ämnet är tänkt att handla om enligt läroplanen, är mitt brinnande intresse för just religion. Och det är med besvikelse och oro mina misstankar om att ämnet inte är populärt …

Svensk eller invandrare?

en studie av integrationen ur en invandrarförälders perspektiv

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Syftet med detta arbete är att visa hur några invandrarföräldrar resonerar i frågor som gäller deras barn. Min huvudfråga är, vilka förväntningar har invandrarföräldrarna på sina barn när det gäller att ta till sig den svenska kulturen respektive föräldrarnas kultur? …