581 uppsatser · sida 23 av 39
en intervjustudie av idrottslärares åsikter kring rörelsehinder i undervisningen.
… lärarnas åsikterstämmer överens med en inkluderande undervisning, och att ett relationellt synsätt på svårigheter i skolan kan urskiljas. Lärarnas enighet kan även kopplas till ett socialkonstruktivistiskt perspektiv.
… har studerats. Empirin har analyserats ur socialkonstruktivistiskt, relationellt och kategoriskt perspektiv. Slutsatser är att de statliga riktlinjerna för hur en specialpedagogisk utredning ska gå till, ger stort utrymme för tolkning och konstruktion av de yrkesverksamma inom …
Om villkoren för konstruktiv konflikthantering på arbetsplatsen och lärande genom konflikter
… frågan om vilka återkommande mönster som kan finnas gällande psykologiska och relationella brister som försvårar konstruktiv konflikthantering och/eller stärker konfliktsituationer. Även frågan om lärande genom konflikterfarenheter berörs. Studien baserar sig på åtta stycken …
<em><em><em>?Vad gör vi nu?? </em></em></em>frågar pedagogen.<em><em> ?Klicka på en bild! Ska jag hjälpa dig?<em> Du måste trycka två gånger?, </em></em></em>svarar barnet.
Förmåga att kommunicera, söka ny kunskap och kunna samarbeta är nödvändig i ett samhälle präglat av ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. I detta perspektiv blir det intressant att undersöka hur lärare möter barn för att stimulera lärandet och utforma …
En kvantitativ studie om vilka faktorer som påverkar mikro-, små- och medelstora företag i Västerbotten i valet av extern affärsrådgivare.
… i nationella skrivningar. Samtidigt visar den kritiska diskursanalysen, relationellt, att Skolverket besitter en självständighet gentemot Regeringen och en europeisk utbildningspolitik. Skolverket tolkar syftet med nyckelkompetensernas innehåll, som ”varje medborgares möjlighet …
-En kritisk diskursanalys
… i nationella skrivningar. Samtidigt visar den kritiska diskursanalysen, relationellt, att Skolverket besitter en självständighet gentemot Regeringen och en europeisk utbildningspolitik. Skolverket tolkar syftet med nyckelkompetensernas innehåll, som ”varje medborgares möjlighet …
Om motivation och styrning
… menas föreligga. Undersökningens slutsats är att genom att se motivation som relationell, att individen kan vara motiverad respektive omotiverad i förhållande till något, kan disciplinering och maktstrukturer synliggöras. Motivation kan således ses som styrning, något som kan …
En fenomenografisk studie utförd bland lärare
… till omsorg om och ansvar för miljön också framträtt: Ett distanserat och ett relationellt.
en designpedagogisk undersökning om identitetskapande och tillhörighet
… som är barnens verklighet. Det visar även att identitetsskapande sker relationellt, i jämförelse med någonting annat. Det är således svårt att skapa samhörighet utan att det sker på bekostnad av att någon annan exkluderas. Undersökningen kommer att gestaltas i en utställning i …
… från den statliga skolsatsningen ändå. Samtliga rektorer i studien hade en relationell elevsyn och matematikdidaktiska visioner om hur de skulle vilja utöva sitt pedagogiska ledarskap mot en skola för alla, men hindrades av att den större delen av deras uppdrag bestod av …
… eget perspektiv. Teori: För att förstå ungdomarnas upplevelser använder vi ett relationellt perspektiv som hör hemma i det specialpedagogiska fältet. Metod: Studien utgår från fenomenologin där en livsvärldsansats har valts för att förstå ungdomarnas upplevelser och erfarenheter …
… politiska, sociala och moraliska dimensioner samt olika maktstrukturer), en relationell nivå men främst utifrån en individnivå med individuella orsaksförklaringar. Socialarbetarnas diskurs kring prostitution ser annorlunda ut beroende på vilken kulturell kontext den placeras i …
… på vilket specialpedagogiskt perspektiv man utgår från. Studien berör det relationella/kritiska perspektivet, det kategoriska/kompensatoriska perspektivet, dilemmaperspektivet och det kommunikativa relationsinriktade perpektivet. Metod: Studien är baserad på en sociokulturell …
… som används i undersökningen är Bengt Perssons teori som belyser det relationella och kategoriska perspektivet med barn som har särskilda behov.SyfteSyftet med undersökningen är att undersöka och analysera hur några specialpedagoger i förskolan arbetar med de barn som har fått …
… pedagogerna utgår från ett barns perspektiv och att det kan kopplas till ett relationellt perspektiv. Resultatet visar även att pedagogerna utgår från ett barnperspektiv och ett vuxenperspektiv i tron om att veta vad som är barnets bästa. Resultatet visar att barn kan ha …
