384 uppsatser · sida 7 av 26
… skillnader mellan förskola och skola gällande barnens egen uppfattning om rörelse. Detta gäller även pedagogernas uppfattning om den fysiska aktiviteten i verksamheten. Den fysiska aktiviteten i förskola/skola finns även om den inte alltid är organiserad men det skulle behövas …
… Undersökningens teoretiska utgångspunkter har varit fysisk aktivitet med rörelse, lek och samhällsförändring ur ett hälsoperspektiv. Resultatet visar att pedagogerna på Blommans förskola och Lingonskolan inte har sett någon förändring med ökad övervikt och inaktivitet bland barn …
… med vikter m.m. inte är lämpligt för barn. Styrketräning och forcerade rörelser ansågs öka spasticiteten och skulle därför undvikas hos personer med cerebral pares. Syftet med denna litteraturstudie var att undersöka vilken effekt interventionen styrketräning har för barn och …
effekter av Tai Chi liknande rörelser på flickors och pojkars balans
… barn i åldern 9-10 år. En interventionsgrupp, 19 barn tränade Tai Chi liknande rörelser dagligen under åtta veckor och denna jämfördes med en kontrollgrupp, 22 barn som inte fick denna träning. Balansövningar utfördes på en kraftplatta samt på en metallprofil. Från övningarna på …
En studie av hur personregi används i barn- och ungdomsteaterverksamhet
… ska ”tänka” medan man spelar en mening (c); kroppsliga (2) som att hitta nya rörelsemönster och uttryckssätt (a) eller agera ”som-om” man vore själv rollfiguren (b); samspelsmässiga (3) som att ta upp impulser från den andres blick eller situationen själv. Hur sceneriet exakt …
Hjälp för förskolebarn med olika funktionsnedsättningar : FMT-metoden, Funktionsinriktad musikterapi
… barnet genom FMT-metoden kan stimuleras till att få omedveten automatik i sina rörelser, och att en utveckling då har ägt rum för individen. Min slutsats är att FMT-metoden verkar vara en mycket kraftfull metod som jag gärna vill ha möjlighet att erbjuda barn i gråzonen - vilka …
gestaltningsförslag för lek och aktivitet i Marnäsparken
… för en lekpark i området. Parken ska uppmuntra till lek och rörelse för besökare i åldrarna 0-18 år. En målsättning är att den ska vara tillgänglig och inbjudande för alla barn och ungdomar, oavsett fysiska och psykiska förutsättningar. Uppsatsens huvudfråga lyder: Hur kan en …
hur lekplatser kan anpassas för barn och vuxna med funktionsnedsättningar
… olika funktionsnedsättningar. De rekommendationer som finns fokuserar ofta på rörelsehinder och saknar ofta konkreta lösningar. Lekplatsens utformning kan både skapa och undanröja olika fysiska och sociala hinder. De fysiska hindren kan bestå av till exempel nivåskillnader …
En kvalitativ studie om förskolegårdens betydelse för barns möjlighet till motorisk stimulans och utveckling.
… Resultatet visar att pedagogerna har stor medvetenhet kring barns behov av rörelse och att förskolegårdarna kan ha skiftade standard. Pedagogerna lyfter svårigheter att bemöta barn i skilda åldrar på samma gårdar, och att den ofta kan vara mer passande för antingen äldre eller …
A qualitative study about young PE teachers' attitudes towards weight training for students in primary and middle school
… teman var följande; 1) Styrketräning ökar elevernas kroppsliga och idrottsliga rörelseförmågor, 2) Idrottslärarna vill ha mer styrketräning i undervisningen men yttre förutsättningar dikterar styrketräningens utformning, 3) Styrketräning bör var utformad annorlunda för låg och …
- en systematisk litteraturstudie
… innebr att man genom en restrikion på den intakta armen och handen främjar rörelse i den hemiplegiska armen oc handen i syfte att förbättra användningen av den armen och handen i dagliga aktiviteter.Syftet med litteraturstudien är att beskriva CI-metoden och dess effekter på …
I mitt arbete undersöker jag vad medveten rörelseträning har för inverkan på barns liv, både fysiskt och socialt. Jag valde att göra undersökningen till stor del praktisk genom att starta ett Pröva-på fritids för de barn som ännu inte hittat sin fritidssysselsättning. I …
… efter barngruppen, hur man tillgodoser barns behov av lek och motorisk rörelse samt hur man stimulerar barns språkliga och matematiska utveckling. Vi intervjuade sju förskollärare i förskoleklass samt fem specialpedagoger på fem olika skolor. Sammanfattningsvis så visar …
… har varit att få en uppfattning om hur olika förskolor arbetar med ämnet rörelse samt rörelsens betydelse för den kognitiva utvecklingen. Metodvalet för undersökningen har varit enkäter där 16 pedagoger på fyra förskolor har deltagit. Enkäterna har samlats in genom fysiska …
<em>En utvärdering av produkter till skol- och <em>fritidsverksamhet i katastrofläger </em></em>
… bland annat en avsaknad av produkter som riktar sig till flickor, barn med rörelsehinder och inomhusbruk i Recreation kit. Den visar också att School-in-a-Box saknar produkter för att lära barn om faror och sjukdomar som kan vara aktuella i ett katastrofläger. Slutsatsen är att …
