Uppsatser om prov

804 uppsatser · sida 12 av 54

Förväntningar ” är de självuppfyllande”

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… klasser på en medelstor skola i södra Sverige. Klasserna fick göra exakt samma prov men fick innan olika information om provets svårighet för att ge dem olika förväntningar. De olika klassernas resultat jämfördes och analyserades med hjälp av SPSS. Resultatet tyder på en viss …

<em>Det beror nog på att idag måste man vara lite tuffare.</em>

Syntax i nationella prov skrivna av andraspråksinlärare

Examensarbete, grundnivå · Uppsala universitet

… inslag om tjugo andraspråksinlärares syntax i texter skrivna för nationella prov i svenska som andraspråk B på gymnasienivå. De aspekter utifrån vilka texternas syntax analyseras är vilka bisatser som inlärarna använder, hur de topikaliserar adverbial och hur de placerar …

Bidrar nationella prov i svenska till likvärdiga betyg?

Examensarbete, avancerad nivå · Karlstads universitet

The purpose of this essay has been to investigate if the national test results, in the subject of Swedish B at upper secondary school, are affecting a student’s final grade in varied degree among different teachers. The purpose has also been to investigate if the assessment of …

När väggarna talar

en gårds historia i relation tills dess interiör

Kandidatuppsats · Högskolan på Gotland

… ekonomiska kontexten som omgav interiören. Mangelstugan interiör visar också prov på hur måleri och tapeter verkade sida vid sida. Ur deras estetiska uttryck samt rumsplacering tolkas statusskillnader mellan de båda samt att mangelstugan bör ha varit en representativ byggnad …

Jobb på prov

En kvalitativ studie om provanställningar

Kandidatuppsats · Stockholms universitet

Provanställning är något som just nu diskuteras i media, dess ökning och eventuella förändring. Men varför använder ett företag sig av provanställda, hur påverkar den nyanställda som har denna anställningsform och vad kan uppstå för problem? Vi vill med denna uppsats försöka …

Nationella prov - stöd eller hot?

Några gymnasielärares uppfattning om de nationella provens betydelse

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Skövde

The purpose of this study is to analyse the significance of the national assessment in highschool education, including what the teachers express about the new instructions currently coming from the Swedish National Agency of Education, concerning a more central control of …

"Utan betyg - kaos!"

En undersökning av lärares och gymnasieelevers uppfattningar om betyg och dagens betygssystem.

Examensarbete, avancerad nivå · Mälardalens högskola

… hos betyg. Gällande vad som ligger till grund för betygssättning tillmättes prov störst betydelse av respondenterna. Utöver prov ansågs flera andra faktorer påverka betygen däribland icke kunskapsmässiga faktorer som flit, närvaro och beteende, något som i viss mån går emot …

Bolån

förändringar efter finanskrisen i de svenska bankerna

Kandidatuppsats · Södertörns högskola

… ambition och verklighet. Resultatet visar även att det finns en tillit till prov som stöd vid bedömning och att den bedömningen även ses som enklare än annan bedömning. Det är även det mer frekventa användandet av prov i skolår 4-6, som gör att bedömningen i dessa skolår …

Nya lärare och bedömning

En studie om uppfattningar, upplevelser och praktiserande av bedömning i matematik och teknik i grundskolans tidigare år

Magisteruppsats · Högskolan i Gävle

… ambition och verklighet. Resultatet visar även att det finns en tillit till prov som stöd vid bedömning och att den bedömningen även ses som enklare än annan bedömning. Det är även det mer frekventa användandet av prov i skolår 4-6, som gör att bedömningen i dessa skolår …

"Provet berör ju betyget, och sen göra bra ifrån sig"

- en studie av hur elever i årskurs fem uppfattar bedömning

Examensarbete, grundnivå · Högskolan Kristianstad

"provet berör ju betyget, och sen göra bra ifrån sig" - en studie av hur elever i årskurs 5 uppfattar bedömning är en undersökning om hur elever erfar bedömning i klassrummet. Studiens syfte är att ta reda på elevers uppfattningar och upplevelser kring bedömning och i vilka …

Ett acceptabelt koordinatsystem

Om bedömning av nationella prov med stöd av bedömningsmatriser

Magisteruppsats · Högskolan Kristianstad

I dagens kursplaner betonas att elever ska utveckla komplexa förmågor och inte enbart fakta och färdigheter. Vid bedömning av sådana komplexa förmågor ställs krav på de bedömningsverktyg som används att de ska kunna bedöma dessa på ett tillförlitligt sätt. Ett verktyg för …

Vilka faktorer påverkar lärares möjlighet att arbeta med formativ bedömning?

Which factors affect teachers' possibilities to work with formative assessment?

Examensarbete, grundnivå · Stockholms universitet

… den formativa bedömningen är skolbyten, antal arbetstimmar och summativa prov. Resultaten tyder på att utbildning av lärare är en viktig faktor om man vill implementera formativ bedömning i större utsträckning.

Analys av vitamin B<sub>12</sub> i tillagad och återuppvärmd lax genom bioassay med <em>Lactobacillus delbrueckii</em> subart <em>lactis</em> <em>ATCC<sup>®</sup> 7830<sup>TM</sup></em>

Magisteruppsats · Linnéuniversitetet

… sågs för analyserade vitamin B12-halter mellan ouppvärmt- och ugnsvärmt prov respektive mellan mikrovågsvärmt- och ugnsvärmt prov. De varierande vitaminhalterna kan bero på metodfel, otillräcklig vitaminextraktion eller att bakterierna inte konsumerat allt tillgängligt vitamin …

Godkända grunder

En jämförelse av skriftlig färdighet mellan uppsatser i två olika behörighetsgivande prov

Kandidatuppsats · Uppsala universitet

… av den skriftliga delen mellan tio godkända uppsatser från nationella provet i Svenska som andraspråk B och tio godkända uppsatser från Test i svenska för universitets- och högskolestudier (Tisus). I uppsatsen görs först en analys av två syntaktiska konstruktioner, därefter en …