94 uppsatser · sida 3 av 7
dess påverkan av elevernas intresse, <br /> motivation och attityd för kärnämnet samhällskunskap
… nå de för ämnet uppsatta målen. Egna iakttagelser gjorda under vår första praktikperiod vid en gymnasieskola kunde bekräfta att elevernas huvudsakliga värderingsgrund av de olika ämnena i deras utbildning var den upplevda meningen eller betydelsen av själva ämnet. Vi uppfattade …
… för att se om syftet förverkligades var en enkät i början och en i slutet av praktikperioden, en teckningobservation samt loggboksanteckningar över vår upplevelse av hur övningarna fungerade för eleverna. Resultatet visade på en liten förändring till att eleverna kände sig …
… Utgångspunkten för arbetet hämtade jag från erfarenheter ur mina tidigare praktikperioder. Genom min litteraturstudie har jag funnit att detta arbetssätt finns förankrat i styrdokument och tidigare forskning. Undersökningen genomfördes under sju veckor i en åttondeklass i Luleå …
för att minska talängslan och öka självtilliten
… Det har varit allt från parövningar till enskilda redovisningar. Under praktikperioden svarade eleverna på två likadant utformade enkäter. I resultatet av dessa kunde vi inte se någon större förändring. Vi gjorde även observationer vid övningstillfällena, där vi kunde se en …
en studie i hur inslag av laborativ <br /> matematik i undervisningen påverkar gymnasieelevers intresse <br /> för matematik
Vi har under våra praktikperioder i gymnasieskolan uppmärksammat att intresset för matematik i många fall är lågt hos eleverna. Att matematikintresset bör ökas visar också den senaste granskningen som gjorts av Skolverket under 2001 och 2002. Med stöd av detta utförde vi ett …
ett sätt för eleven att utveckla sin <br /> problemlösningförmåga i matematik genom lek
… i grupp med matematik och lek. Vi valde området därför att vi under tidigare praktikperioder lagt märke till att en del elever har haft svårigheter med problemlösning i matematiken. För att kunna mäta resultatet har vi använt oss av för- och efterundersökning samt enkäter med …
hur ett individanpassat arbetssätt påverkar <br /> elevens lärande
… tog plats i en klass 8 i Piteå höstterminen 2003 under en sju veckor lång praktikperiod. Lektionerna baserades på tre inlärningsstilar, visuell-spatial intelligens, verbal intelligens och kinestetisk intelligens. För att ta reda på varje elevs individuella inlärningsstil …
… i matematikundervisningen. Undersökningen utfördes i samband med en praktikperiod i slutet av min lärarutbildning. Klassen i vilken jag utförde studien bestod av 28 elever år 7. Med hjälp av min handledare delades klassen i två likvärdiga grupper vardera med 14 elever …
ökar det elevernas intresse för skolarbetet?
… klassrumsobservationer och elevintervjuer. Observationerna pågick under hela praktikperioden och i slutet lottade vi slumpmässigt ut fyra elever för intervjuer. I och med att eleverna fick jobba mer inflytelserikt under vår undervisningsperiod kunde vi se att flertalet upplevde …
genom varierad och individualiserad undervisning
… tog plats i en klass 7 på två olika skolor i länet under en sju veckor lång praktikperiod. Metoden byggde på en enkät som innehöll öppna frågor. Eleverna fick även vid två tillfällen skriva ner sina tankar och åsikter om novelläsning i sina loggböcker. Projektet avslutades med …
att i undervisningen använda engelsk<br /> skönlitteratur för att främja läsförståelse
… Dessa mätningar utfördes regelbundet och med kortare texter under hela praktikperioden. Samtalen och diskussionerna använde vi oss av för att förvissa oss om ett eleverna aktivt deltog samt om eleverna förstod vad vi läste och gjorde, men inte minst för att motivera eleverna för …
Under min praktikperiod på en skola har jag sett att det finns elever som har det svårare än andra elever med sin utbildning och jag blev intresserad redan då av att försöka hjälpa dem, men hur? Med detta arbete vill jag försöka få kunskap om vad som gör att elever som går på …
… används och upplevs av lärare. Intresset för dessa frågor väcktes under vår praktikperiod, då vi ofta möttes av frågor och undran över vår utbildning inom kme. Vi har även varit nyfikna på om lärare ser något samband mellan lek och drama, och hur de definierar begreppet …
… vilket vi bl a upptäckt i samband med vår egen undervisning under våra praktikperioder på lärarutbildningen. Eftersom vi är av den bestämda uppfattningen att det är viktigt för eleverna att ha fördjupade kunskaper om håret och yrkets historia för att därigenom få insikt i och …
… ett elevperspektiv undersöka orsakerna till gymnasieelevers omval. Under våra praktikperioder i utbildningen har vi mött elever som gjort omval och upplevt detta som svårt och jobbigt. Detta gjorde att vi blev intresserade av att undersöka vad eleverna själva uppfattar vara …
