Uppsatser om peer-learning
24 uppsatser · sida 2 av 2
Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle
… a relatively new phenomenon in the Swedishprimary school.It is clear that the peer collaboration creates a complex interaction that becomes the platform, andalso the prerequisite, for successful language training. The method can clearly give students profitsin their linguistic …
En litteraturstudie
Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet
… a relatively new phenomenon in the Swedishprimary school.It is clear that the peer collaboration creates a complex interaction that becomes the platform, andalso the prerequisite, for successful language training. The method can clearly give students profitsin their linguistic …
en fallstudie i bedömnings- och betygsförfarande inom praktisk idrottsundervisning
Examensarbete, avancerad nivå · Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH
… to develop. However, they state that certain assessment-methods, such as peer-feedback and ”trained” eye, are applied in class since the students should have the opportunity to expand this ability. Conclusion: An eclectic approach towards marking in practical items in physical …
Språkinlärning i en nätbaserad praxisgemenskap?
Examensarbete, avancerad nivå · Umeå universitet
… creative language use. However, introducing fan fiction and its practices of peer-reviewing in a formal educational setting was also perceived as risky, at the same time as there existed a sense of optimism that the fan fiction format and its practices could both be used to …
En fenomenologisk studie om 1?2?åringarnas sociala samspel under fri lek
Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet
The aim of the study was to investigate peer interaction among toddlers 12 to 30 months of age and the teachers? ways to direct the children’s play in outdoor free play situations in a Swedish preschool. Data was gathered through direct observation, and the phenomenology of …
En studie av fem lärares syn på bedömning och betygssättning i Engelska 5
Magisteruppsats · Karlstads universitet
Sedan 1990-talet har Sverige ett kunskaps- och målrelaterat bedömningssystem i skolan där eleverna blir bedömda och betygsatta utifrån ämnesplan och kunskapskrav. I samband med den nya skolreformen 2011 reviderades innehållet i dessa styrdokument. Studiens syfte är att belysa …
En kvalitativ studie om lärares erfarenheter och tankar om bedömning
Examensarbete, avancerad nivå · Södertörns högskola
… take into account when assessing a student?How do teachers view assessment for learning?How do the teachers consider formative assessment works in relation to Lgr 11? I have used a qualitative research method to answer my questions. I have interviewed five teachers regarding …
En studie om elevers algebraiska kunskaper inom området ekvationer i årskurs 9
Examensarbete, avancerad nivå · Södertörns högskola
… the Agency has been tasked to train all current mathematics teachers through peer collegial learning. This effort is the most pervasive in modern times in Sweden.The aim of this study is that we as prospective mathematics teachers want to find our approach to surveys results. By …
En studie kring Matematiklyftets inverkan på ett arbetslags bedömningsarbete.
Examensarbete, avancerad nivå · Karlstads universitet
Syftet med denna studie är att undersöka hur ett arbetslags förutsättningar och uppfattningar om kollegialt lärande och formativ bedömning har påverkat deras undervisning efter att ha deltagit i Matematiklyftet. Arbetslaget samt deras rektor har intervjuats och en analys av de …