Uppsatser om pedagogers uppfattning om lek
81 uppsatser · sida 6 av 6
Pedagogers syn på lekens och förskolegårdens betydelse för förskolan
Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle
… Dock är samstämmigheten så stor i svaren från förskolorna, att pedagogernas uppfattningar om förskolegårdens betydelse och möjligheter troligtvis gäller även övriga förskolor i landet.
Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2011
… hittar sig själva med hjälp av den här leken.SyfteSyftet är att undersöka pedagogers resonemang kring rollek och dess betydelse för barns identitetsutvecklingMetodJag har utfört en intervjustudie, där nio intervjuer genomfördes med respondenter på två förskolor i Halland och två …
intervjuer med två pedagoger
Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan Kristianstad
… pedagogerna har till populärkultur i den fria leken. Vi har undersökt två pedagogers attityd till populärkultur och vi använde oss av intervjuer för att besvara våra problemformuleringar. Studiens resultat tyder på att populärkulturen är accepterad och får utrymme i både den …
Pedagogers uppfattning av barns textila kompetens.
Examensarbete, avancerad nivå · Linköpings universitet
… utan att spela in. I nästa undersökning spelade jag in fyra stycken förskolepedagogers erfarenheter om barnens skapande och slöjdandet i förskolan. Resultatet av mina intervjuer visar att barnen, på de förskolor jag har undersökt, slöjdar i textila material, och i vissa fall med …
Pedagogers uppfattningar av lek och lärande i gestaltande lekpedagogiska praktiker
Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet
This study started with my interest in drama pedagogy practices. The aim is to investigate the teacher's conceptions of children's play and learning activities in drama pedagogy practices. Basically drama pedagogy means children and teachers creating play worlds together …
<em>F</em><em>örskollärares uppfattning</em><em>ar</em><em> kring förskolebarns skriftspråksutveckling</em><em></em>
Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet
… grundar sina val av metoder på. I den tidigare forskningen uttrycks mycket om pedagogers medvetenhet och vad skriftutvecklande arbete kan vara. Litteracitet begreppet tas även upp, vad det är och om hur detta synliggörs i förskolan. Detta följs av en empirisk del där resultat av …