Uppsatser om pedagogers perspektiv

558 uppsatser · sida 23 av 38

En skola för alla en utopi?

pedagogers uppfattningar om en skola för alla

Examensarbete, grundnivå · Luleå

… Studien har påvisat att skolornas strävan är att arbeta efter det relationella perspektivet där eleven är i behov av stöd och där pedagogerna har ett helhetsperspektiv för att kunna inkludera alla barn och elever. Informanterna arbetar i rätt riktning för att lyckas etablera en …

Pedagogers möte med media i undervisningen

Kandidatuppsats · Malmö högskola

… svenskt homogen. Empirin analyseras utifrån Vygotskijs sociokulturella perspektiv samt tidigare forskning som bedrivits kring medias roll i skolan. Det massmediala flödet har aldrig varit större än idag. Det ligger i pedagogernas uppdrag att lära dagens barn och ungdomar att …

Språkutveckling genom musisk lek - en studie i en musikprofilerad förskoleklass

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Detta examensarbetes syfte är att undersöka tre pedagogers arbetssätt med musisk lek, i en musikprofilerad förskoleklass, samt undersöka pedagogernas uppfattningar om hur den musiska leken kan utveckla barns verbala språk. I vår empiriska undersökning har vi använt oss av …

Språkutveckling genom musisk lek - en studie i en musikprofilerad förskoleklass

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Detta examensarbetes syfte är att undersöka tre pedagogers arbetssätt med musisk lek, i en musikprofilerad förskoleklass, samt undersöka pedagogernas uppfattningar om hur den musiska leken kan utveckla barns verbala språk. I vår empiriska undersökning har vi använt oss av …

Arbetssätt i särskolan

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… 2007 Persson, Maria (2007). Arbetssätt i särskolan, utifrån enskilda pedagogers och elevers perspektiv (methods and assistances for education in specialschool, based on some teachers and pupils perspectives). Abstract Undersökningen grundar sig på litteraturstudier, en …

Utomhuspedagogik i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Vårt syfte är att undersöka om det föreligger skillnader mellan föräldrars och pedagogers uppfattning om utomhuspedagogik och hur uteverksamheten skall bedrivas. Vi har genomfört en kvalitativ undersökning, där vi efter att ha satt oss in i relevant forskning, intervjuat …

Pedagogens roll i barns (tidiga) samspel

Kandidatuppsats · Stockholms universitet

… syfte är att mot bakgrund av litteratur inom området studera erfarna pedagogers förhållningssätt i barngrupper i allmänhet samt med barn som har svårigheter i samspelet med andra barn och vuxna i förskolan. Datainsamlingen har skett i form av en kvalitativ intervjustudie, där …

Pedagogers syn på individualisering i två skolor

Kandidatuppsats · Stockholms universitet

… bearbetat och analyserat genom att använda ett interaktionistiskt perspektiv. En grundtanke inom interaktionismen är att individen är en social och aktiv person som lär i samspelet tillsammans med andra individer. Till det interaktionistiska synsättet har vi kopplat tidigare …

KOMET, ett hjälpmedel för att förändra kommunikationen mellan lärare och elever?

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

… 47 I föreliggande studie är huvudsyftet att utveckla kunskap om elevers och pedagogers kvalitativt skilda uppfattningar av vilket lärande som elever utvecklar genom arbete med portfolio. I ett vidare syfte jämförs skillnader och likheter av uppfattningar. Bakgrunden sammanfattar …

Lära genom portfolio-men vad?

En kvalitativ studie om några elevers lärande med portfolio som redskap och metod

Magisteruppsats · Högskolan i Jönköping

… 47 I föreliggande studie är huvudsyftet att utveckla kunskap om elevers och pedagogers kvalitativt skilda uppfattningar av vilket lärande som elever utvecklar genom arbete med portfolio. I ett vidare syfte jämförs skillnader och likheter av uppfattningar. Bakgrunden sammanfattar …

Lärares upplevelser och erfarenheter kring första tiden i yrket

en studie av 10 nyutbildade lärare inom förskolan och grundskolans tidigare år

Kandidatuppsats · Mälardalens högskola

… sågs som positiv på grund av att den skapar dynamik i klassrummet. Samtliga pedagogers åsikt var att tigarna kan göra sin röst hörd när de befinner sig i mindre grupper. Därmed funderade de inte nämnvärt över kategorierna tigare och talare vid gruppindelning. Vår undersökning …