Uppsatser om pedagog and kreativ

327 uppsatser · sida 22 av 22

Den pedagogiska inomhusmiljöns betydelse för barn på förskolan

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

… Barnsynen och tidigare erfarenheter som förskollärare har, påverkar den pedagogiska inomhusmiljöns utformning. Materialet som finns tillgängligt är det material som barnen förväntas kunna hantera. Barnets dentitetsskapande påverkas även av den miljö som barnet vistas i på …

Förskolans utformning av den fysiska inomhusmiljön ur ett genusperspektiv

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

… perspektivet som i denna studie innebär att det ställs höga krav på den pedagogiska processen. Det vill säga att utforma en lärandemiljö som intresserar och utmanar barnen till att konstruera samt arbeta kreativt utan att begränsas av könsstereotypa normer. Detta innebär att …

Pedagogers och barns samspel kring matematiska begrepp i en förskoleklass

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

Syftet med detta arbete är att undersöka pedagogers och barns samspel i relation med matematiska begrepp och ta reda på vilka matematiska begrepp som blir synliga vid aktiviteter inomhus i en förskoleklass. Arbetet är både en kvantitativ och en kvalitativ undersökning …

Reflektion över examenskonsert. Stilanalysarbete

Bjölleslåtten

Kandidatuppsats · Kungl. Musikhögskolan

… ett skoltidningsprojekt i en Freinatskola i Sverige idag. Intervjuer med pedagogerna är det material som gett substans år arbetet. Syftet var att få mer insyn i arbetet med ett tidningsarbete och också få mer kunskap om hur man tänker och arbetar i en friskola med en specifik …

Lust att lära och eget ansvar

arbetet med en skoltidning på en Freinetskola

Examensarbete, grundnivå · Konstfack

… ett skoltidningsprojekt i en Freinatskola i Sverige idag. Intervjuer med pedagogerna är det material som gett substans år arbetet. Syftet var att få mer insyn i arbetet med ett tidningsarbete och också få mer kunskap om hur man tänker och arbetar i en friskola med en specifik …

Att behöva hjälp för att äta

Kandidatuppsats · Göteborgs universitet · 2014

… men det krävs också kompetens att presentera och assistera måltiden på ett pedagogiskt och kreativt sätt. Det finns annars en risk för att underminera brukarens status som vuxen individ.

<em>Läraren</em> skapas

? en romans premisser och hur dessa använts för att skapa en textuell helhet

Masteruppsats · Linnéuniversitetet

… (2012 ? 2014). Basically, The Teacher is about a love affair between a teacher and a student. With an intertextual, comparative and structurally inspired method I examine the process of writing my text. I also examine how my work relates to the great changes of the Swedish …

Små citroner gula

En studie i hur estetiska lärprocesser iscensätts, värderasoch realiseras, samt hur en lärmiljö med ? ?The Wow Factor?påverkar inlärning på gymnasienivå

Examensarbete, grundnivå · Högskolan Dalarna

… lärande. Nackdelarna kan sammanfattas med de bristande resurser som stod till pedagogernas förfogande i form av tid och utbildning i ämnet, vilket i hög grad kom att belysa bedömningsproblematiken.

Frukt och bär i Norrlands inland

ett designförslag

Högskoleuppsats · Högskolan i Gävle

… vilken betydelse den visuella och rumsliga presentationen kan ha. Som blivande pedagog känns det viktigt att få en fördjupad förståelse för hur presentationen av elevers bilder kan ses som en tillgång i bildundervisningen. Tolkning och resultat har prövats med hjälp av olika …

Pricken över i:et

En designpedagogisk undersökning om hur presentation och rum kan ha betydelse för hur elever värderar och reflekterar över sina egna bilder

Kandidatuppsats · Konstfack

… vilken betydelse den visuella och rumsliga presentationen kan ha. Som blivande pedagog känns det viktigt att få en fördjupad förståelse för hur presentationen av elevers bilder kan ses som en tillgång i bildundervisningen. Tolkning och resultat har prövats med hjälp av olika …

"Lek, skratta, njut av dagen!"

en studie om pedagogers syn på leken som redskap samt lekens betydelse i förskoleklass

C-uppsats · Högskolan i Kalmar

Huvudsyftet med vår rapport var att undersöka vilken syn pedagogerna i förskoleklass har på lek. Vi ville även ta reda på vilket förhållningssätt pedagogerna har till lek, vilket utrymme leken har i förskoleklass, samt om lek i undervisningen har motsättningar. För att undersöka …