33 uppsatser · sida 2 av 3
… kläder och språk i skolan. Resultatet visade att eleverna inte uppfattade ordningsregler som något större problem, så länge det inte gör intrång på deras intressen. Ett genusperspektiv har trätt fram under arbetets gång och vi kan se vissa skillnader mellan könen. Nyckelord …
… på skolan bedriver och förespråkar en tydlig och kontinuerlig förankring av ordningsregler så skapar det gynnsamma förutsättningar i värdegrundsarbetet för skolans personal och elever.
en studie om mobbning
… förebyggande arbetet. De använder sig av rastvakter och klasstödjare och de ordningsregler som finns upplevs viktiga både för elever som personal. Studien visar att skolorna följer de lagar som finns inom skolans värld, och som innefattar mobbing och kränkande särbehandling. De …
… inte sammanfaller bra med de styrdokument och den forskning som finns eftersom ordningsreglerna varken är bestämda i demokratiska former eller konsekvent tillämpade. Resultaten pekar dessutom på att skolans relativt låga ordningsproblematik är oberoende av lärarnas aktiva …
… som förknippas starkast med inflytande är bland andra skolmaten, toaletterna, ordningsreglerna och elevrådet. Eleverna upplever att möjligheterna till inflytande blivit bättre, och deras upplevda grad av inflytande skiljer sig mycket beroende på enskilda lärares uppfattningar om …
en enkätstudie i år 4-6
Studiens syfte är att undersöka om elevers sätt att värdera och resonera kring skolregler skiljer sig åt beroende på regelkategori. Vi ställer mot bakgrund av domänteorin och tidigare forskning hypoteser som vi prövar med hjälp av en enkätstudie. Vår enkätstudie omfattar 202 …
… Ansvar, Inflytande, Glädje, Respekt, Trygghet. I de olika årskurserna användes ordningsregler för förskolan upp till årskurs två, trivselregler för årskurs 3-6 samt överenskommelser för eleverna i årskurs 7-9. Personalen på skolan visade sig besitta goda kunskaper i ämnet …
Syftet med föreliggande studie var att undersöka förekomsten av så kallade störande moment i undervisningssituationer och hur dessa påverkade stämningen och lärandemiljön. Vi var även intresserade av att undersöka vilka strategier lärare använde sig av för att bemöta de olika …
Några grundskolelärares upplevelser kring samspelet mellan disciplin, planering och struktur i klassrummet
… disciplinen i klassrummet var relativt god, då de generellt sett upplevde att ordningsreglerna följdes av eleverna. Majoriteten av lärarna upplevde att de i sin utbildning saknat att lära sig hur man motiverar elever samt hur oordning kan hanteras och förebyggas. Lärarna gav …
… handlar om attunderlätta för barn och vuxna i den pedagogiska verksamheten. Ordningsregler är något somofta beskrevs av pedagogerna och som tycks vara nödvändiga för att få verksamheten attfungera. Det framkom även regler som har till avsikt att markera allas lika värde liksom …
… elev genom användandet av elevens namn. Tillsägelserna handlar i högre grad om ordningsregler än om skolkunskaper. Förklarande och fostrande utsagor handlar i stor utsträckning om skolkunskaper, självtekniker och självreglering.. Detta disciplinerar och skapar fogliga elever …
Gymnasiereformen utifrån ett utbildningshistoriskt perspektiv och ett livslångt lärandeperspektiv
… Exempelvis kommer den nya gymnasieskolan att innefatta åtstramningar i ordningsregler och inträdeskrav, och ny omfattning på de gymnasiegemensamma ämnena, tidigare kallat kärnämnen. En ny betygsskala införs och två examina införs, en högskoleförberedande examen och en …
skötsel och informationsförslag för Stadsliden, en stadsskog i Umeå
… samlingsplatser samt bättre informationsmaterial i form av skyltar, karta och ordningsregler. Slutsatsen är att skogen bör skötas med målet att skapa och bibehålla variation, framkomlighet och välfungerande samlingsplatser. Delaktighet i skötseln jämte mer lättillgänglig …
En kvalitativ intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv
… Exempel på åtgärder och korrigeringar som gymnasielärarna använder sig av är Ordningsregler, Elevavtal, Relationer, Tillsägelser, Samtal samt Avvisning. En slutsats som kan dras är att Relationer är en faktor som flera av lärarna betonar som den viktigaste delen för att …
<em>Fem förstelärares metoder för att skapa ordning i klassrummet</em>
… att trygghetsskapande är den bästa metoden i skapandet av en god arbetsmiljö. Ordningsregler och tydliga ramar menar de ska skapa trygghet och förebygga eventuella beteendeproblem hos eleverna, medan samtal ska hjälpa eleverna att förstå vad de gjort, om de trots allt skulle …
