Uppsatser om okoncentration

6 uppsatser

Elevers koncentrationsförmåga i skolan

Examensarbete · Malmö högskola

I litteraturgenomgången har vi skrivit om vad koncentration/okoncentration är, vad som påverkar koncentrationen och vår huvudfråga som lyder hur lärare ska bemöta elever och göra klassrumsmiljön mer trivsam för de elever som har sekundära koncentrationssvårigheter. Genom …

Stress i pedagogiska miljöer för de yngsta barnen

Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad

… till stress och hur barn påverkas av stress. Några signaler på stress kan vara okoncentration, frustration, förvirring, trötthet och svårt att koppla av. De främsta orsakerna till att barn kan vara stressade är vuxna och samhället, om det ställs för stora krav och förväntningar …

Matematiksvårigheter i klassrummet. Möjligheter - hinder

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… de har i ämnet. Lärarna var eniga kring elevernas bristande baskunskaper, okoncentration men också svårigheten att penetrera den komplexa situation som en elev i matematiksvårigheter befinner sig i. Målet bör vara att låta eleven hitta förståelsen för vad matematik inbegriper …

Barns kosthållning

En studie om hur barns matvanor påverkar deras arbete i skolan

Kandidatuppsats · Växjö universitet

… kostvanor påverkar deras inlärning för att få en bättre förståelse för elevers okoncentration. Vi har använt oss av kvalitativa intervjuer utförda på fyra skolor. Vi intervjuade sju pedagoger, en rektor, två skolsköterskor, en speciallärare och en specialpedagog, en skolläkare …

Attityder på byggarbetsplatsen

En studie om den psykosociala arbetsmiljön

Kandidatuppsats · Högskolan i Jönköping

… är god. Slutsatsen av studien är att många olyckor beror på slarv eller okoncentration. Trots bra attityder till säkerheten begås många ”farliga” misstag som kan orsaka olyckor. Ämnet är aktuellt och viktigt att bearbeta. Mycket kan göras och många frågeställningar behöver ges …

Barn kan om de vill, eller??

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Syftet med vår studie är att undersöka de okoncentrerade barnens upplevelse av några vuxenledda gruppaktiviteterna, vad gäller motivation och inlärning. Syftet är också att ur ett specialpedagogiskt perspektiv undersöka anledningen till barnens upplevelser och hur det speglas i …