Uppsatser om nv-didaktik

798 uppsatser · sida 46 av 54

Musikens sammanhang och funktioner

Hur musiklärare planerar, genomför och organiserar musikens sammanhang och funktioner för elever på grundskolans senare år.

Högskoleuppsats · Umeå universitet

Sammanfattning Syftet med denna studie är att få insikt hur musiklärare för grundskolans senare år planerar, genomför och organiserar ”Musikens sammanhang och funktioner”, en del av musikämnets centrala innehåll. Det centrala innehållet är obligatoriskt och ska ingå i …

Hitta Svänget

En studie i hur folkmusikpedagoger uppfattar och förmedlar sväng

Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet

Vad är sväng och hur lär man ut det ?rätta svänget?? Syftet med studien är att få en djupare förståelse för hur folkmusikpedagoger uppfattar och förmedlar sväng samt få en inblick i vilka metoder som förekommer vid undervisning av sväng i folkmusik. Studien genomfördes med …

Alla ska med på sina villkor??

Några exempel på hur musiklärare arbetar och förhåller sig till gruppundervisning med elever som har någon form av funktionsnedsättning

Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet

Den här studien syftar till att belysa hur musiklärare som undervisar grupper med funktionsnedsatta elever, förhåller sig till sin egen musikundervisning. För att närma mig musiklärarnas olika förhållningssätt valde jag att använda den kvalitativa intervjun som forskningsmetod …

Mångfald i förskolan

Om förskollärares yrkesetiska förhållningssätt, att tillämpa ett arbetssätt som stödjer alla barns utveckling och lärande

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

… ett arbetssätt som stödjer alla barns utveckling och lärande. Examensarbete i didaktik. Lärarprogrammet. Akademin för utbildning och ekonomi. Avdelningen för kultur-, religions och utbildningskunskap. Högskolan i Gävle. Sammanfattning Detta examensarbete handlar om …

En historisk analys av aritmetik i skolmatematiken

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

Syftet med uppsatsen har varit att studera om det som stod i Lgr62 gällande aritmetik ansågs som progressivt och nyskapande för sin tid eller om läroplanen bara bekräftade tidigare åsikter som förekommit i dokument som fanns riktade mot folkskolan. Vidare var syftet även att …

Att vara mållös men målmedveten

Elevers uppfattningar av textskapande i narrativ och beskrivande genre

Kandidatuppsats · Uppsala universitet

Elevers möte med skolan innebär ett möte med ett brett innehåll som innefattar en uppsjö av olika sätt att använda språk. Denna variation i språkande har inte alltid visat sig vara tydligt uttalat för eleven. En hel del forskning har riktats mot undersökning av de texter elever …

Möjligheter och hinder ?En studie om förskollärares arbete med stora barngrupper

Högskoleuppsats · Högskolan i Gävle

… med stora barngrupper. Examensarbete i pedagogik. Institutionen för Pedagogik, didaktik och psykologi, Högskolan i Gävle, 2013. Under våra år som studenter inom lärarprogrammet med inriktning förskola, har vi flera gånger stött på förskollärare som uttryckt sin oro för att de …

Sjunkande läsresultat - har eleverna blivit sämre läsare?

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Gävle

Lästester genomförda av IEA, PIRLS och PISA, både inom Europa och i världen, har visat att eleverna i Sverige genom åren har uppnått allt sämre resultat på lästester. Att kunna läsa är något som är nödvändigt för att kunna fungera i vårt samhälle, både i skolan, senare i …

Det var en gång?

En innehållsanalys av barnsberättande texter

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

Studiens övergripande syfte är att åskådliggöra vad elever skriver om när de skriver berättelser. Undersökningen bygger på texter producerade av två klasser i årskurs ett som analyserats utifrån ett analysschema. Detta analysschema bygger på de frågeställningar som är …

”Bara de tycker det är kul”

En analys av läromedel och lärares syn på läromedel

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

I den här uppsatsen diskuteras lärarens motiv till läromedelsval i svenska, läromedlens innehåll samt vad läraren fokuserar på när det kommer till läsning. De frågeställningar vi utgick ifrån var vad lärarna har för motiv till läromedelsval när det kommer till läsutveckling, hur …

Didaktiska litteraturval

lågstadielärarens val av skönlitterära texter för högläsning

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

Denna studie har sin grund i intervjuer som har genomförts med fyra verksamma lågstadielärare i två olika skolor. Syftet har varit att undersöka lärares didaktiska överväganden vid valet av skönlitterära texter för elever i årskurs 1-3. Fokus har legat på valet av …

Att utgå ifrån eleverna?

En undersökning av hur lärare uppfattar att de förhåller sig till eleverna i religionsundervisningen på gymnasiet

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

Syftet med denna uppsats har varit att ta reda på hur lärare uppfattar att de förhåller sig till eleverna, när de gör sina undervisningsval i kursen Religionskunskap A på gymnasiet. I förhållande till detta har elevers studieinriktningar varit en faktor som studerats, för att …

Får jag använda lärplattan?

En studie i förskolans verksamhet

Examensarbete, avancerad nivå · Högskolan i Gävle

The purpose of this study is to highlight some aspects of the increased usage of tablets in preschool environments by answering the questions: what does the tablet become in the preschool environment, how much freedom does the children have over its usage. To answer these …

Nationella prov ? samhällets spegel

Teman och genrer i de nationella proven i svenska 1969-2011

Magisteruppsats · Uppsala universitet

… anknyter undersökningen till historia, sociologi, språkvetenskap och didaktik.Materialet i undersökningen utgörs av de skriftliga uppgifterna i centralproven/de nationellaproven/kursproven i svenska i gymnasiet mellan 1969 och 2011. Undersökningen genomförs meden kombination av …

Diskussioner inommatematikämnet

Kreativa och Imitativa diskussioneroch när de används i undervisningen

Examensarbete, avancerad nivå · Uppsala universitet

The purpose of this essay is to examine when teachers choose to discuss mathematics withstudents rather then just talk about mathematics. A definition where used to distinguish betweenan interaction that is not a discussion and an interaction that is a discussion. This …