47 uppsatser · sida 2 av 4
Syfte: Mobbning har en tendens att uppträda inom skolverksamheten, vilket har resulterat i ett arbete mot mobbning. Undersökningens syfte är att klargöra mobbningens förekomst inom högskolans IT ? stödda textkommunikations undervisning och vilka uttryck den ter sig i. Metod …
en studie om hur gymnasieelever beskriver vad mobbning är och hur den kan förhindras
… är olika former av trakasserier, kränkningar och isolering, som grundar sig i mobbarens osäkerhet. Informanterna ansåg också att mobbning bäst åtgärdas genom att man pratar om det och anordnar temadagar om det.
… ofta olust inför tanken att gå till skolan och skulle gärna vilja tillfoga mobbaren någon fysisk skada.
En studie om mobbningens gestaltning i moderna bilderböcker
… pojkar i högre grad mobbar ensamma medan flickor hellre ingår i en grupp av mobbare. Barnen i böckerna mobbas ofta för något i sitt utseende och oftast är det ingen som ingriper för att stoppa mobbningen. De vuxna har ingen betydande roll i det empiriska materialet …
… reda på om vad mobbning egentligen är, hur den uppkommer, vad som kännetecknar mobbare, mobboffer och medlöpare samt hur man kan förebygga och åtgärda mobbning. Vårt syfte med uppsatsen är också att ta reda på hur elever uppfattar mobbning. Anledningen till att vi valt att …
- en kvalitativ studie i skolår sex
… generell och den har inte inriktat sig till en specifik grupp elever, så som mobbare eller de som har utsatts för mobbning. Detta för att studien ska ge en omfattande bild av vad barnen tycker och tänker kring mobbning. Resultatet av forskningen var att barn definierar mobbning …
Elevers syn på mobbning
Det här arbetet handlar om ett problem som angår alla, vuxna och barn, som befinner sig inom skolans värld, nämligen mobbning. I min uppsats har jag valt att studera mobbning mellan barn och hur skolpersonal lättare ska kunna upptäcka mobbning i skolan. I arbetets …
… definierar mobbning, gruppens och socialisationens betydelse, kännetecken hos mobbare, medlöpare och offer för mobbning samt pedagogens roll i det förebyggande arbetet mot mobbning. Det ges även förslag på förebyggande åtgärder. För att undersöka vår fråga valde vi att göra …
Den här uppsatsen handlar om mobbning på gymnasiet. Syftet med uppsatsen är att studera vilka faktorer som kan leda till mobbning för att förstå hur man kan förebygga mobbning. Vidare undersöks rektors, studie- och yrkesvägledares och lärares föreställningar om mobbning …
en studie av ungdomars uppfattningar om mobbning via elektroniska kanaler
… För det andra skapar den digitala mobbningen helt andra förutsättningar för mobbare och mobbade. Mobbarna vågar mer genom möjligheten till att vara anonym, vilket resulterar i att också den "svaga" kan mobba. Undersökningen visar även att den som blir mobbad digitalt lättare kan …
… nämns av eleverna, dock inte e-mobbning. Flickor och pojkar anser att det är mobbaren som mår dåligt och att föräldrarna har minst ansvar när det gäller mobbningens förekomst på skolan. Eleverna tror att skillnad kan finnas beroende på skolans storlek och antal elever men …
Hur bekämpar pedagogen mobbning?
Detta arbete handlar om mobbning. Syftet är att ta reda på vad pedagogen ska göra då den upptäckt mobbning. Jag har valt att avgränsa till mobbning mellan barn/elever. Även om fokus riktar sig mot pedagogen tas även målsman och elever upp, eftersom de är viktiga parter i detta …
En ny typ av mobbning har börjat tillämpas på grund av uppkomsten av, och den allmänna tillgången till, Internet: nämligen elektroniks mobbning (Wendland refererad i Raskauskas & Stoltz, 2007). För att kunna bekämpa elektronisk mobbning är det viktigt att förstå varför …
… ut beroende på skolans definition av begreppet mobbning och synen på mobbaren och mobboffret. Sålunda är det viktigt att innan man utformar en likabehandlingsplan skall man vara medveten om vilken människosyn man har. Även vilka bakomliggande faktorer som bidrar till …
… blev att majoriteten lärare tror att mobbningens främsta orsak är mobbarens individpsykologi. Svar på den andra frågeställningen blev att majoriteten lärare främst försöker stoppa mobbning genom samtal med de inblandade. Svaret på den tredje frågeställningen blev att lärarnas …
