86 uppsatser · sida 2 av 6
… för matematikinlärning intensifierats och särskilt fokus har ägnats åt metakognition och mer specifikt i en riktning mot lärares och elevers uppfattningar. Åtskilliga studier har sagt sitt och det råder numera vetenskaplig konsensus kring att uppfattningar spelar en …
Lärarens medel att engagera gymnasieelever ur ett metakognitivt perspektiv
… och om det också kan öka deras motivation inom matematik. Enligt forskning är metakognition en förutsättning för tänkande, kognition. Närmare 60 gymnasieelever har fått prova på ett metakognitivt arbetssätt. Resultatet av undersökningen visar på en bristande metakognitiv förmåga …
Åtta seniorers livsberättelser
… kan dessa seniorers utveckling av en livsvisdom beskrivas med nyckelorden; metakognition, närmaste utvecklingszonen, egen personlig utveckling, hög tillit till andra i miljön, utveckling av KASAM och förhöjd copingkapacitet samt tillgång till pedagogiska ledare med …
aktiviteter för tematiskt arbetssätt i grundskolan
… att stimulera till engagemang och motivation och som kan synliggöra elevens metakognition vilket uterummet kan bidra till. Med utgångspunkt från vår syn på elevens lärande tänkte vi oss ett tematiskt arbetssätt när vi utvecklade våra aktiviteter. Detta för att bidra till att …
… 2. På vilket sätt dokumenterar de verksamheten för att synliggöra metakognition? 3. Vadanser pedagogerna att leken har för roll i barns lärande och utveckling, och vad är pedagogens roll? Jag haranvänt mig av halvstrukturerade intervjuer som metod. Den kvalitativa metoden söker …
… kunskap på olika sätt om de ges möjlighet till det. Begrepp som motivation och metakognition är viktiga att ta in i lärandeprocessen. Trots pedagogernas vision och vetskap om det som undersöks framstår hinder som försvårar för pedagogerna att bedriva undervisningen som de själva …
En studie i grunskolans årskurs 9
… urskiljas. Resultatet visar att trots att lärare är positivt inställda till metakognition och ett reflekterande arbetssätt förekommer endast i vissa fall tillfällen då eleven stimuleras till reflektion och denna får ske. Vanligt förekommande i lärares undervisning är situationer …
En studie om lärares resonemang kring elevers motivation och självbild kopplat till läsinlärning.
… lärare kring elevers motivation till läsning? Hur upplever lärare elevers metakognition? Vilken betydelse anser lärare att elevers motivation och självbild har för läsinlärningen? För att besvara frågeställningarna genomfördes kvalitativa intervjuer. Urvalet utgjordes av sex …
En fokusgruppsstudie om lärares föreställningar om att arbeta metakognitivt i undervisningen
… visar att lärarna beskriver uppdraget som svårt och komplicerat men att metakognition genomsyrar stora delar av undervisningen. Några av lärarna är väl medvetna om vad begreppet metakognition innebär medan andra har en vag uppfattning om vad det är. I resultatet framträder två …
… samt rollen som skolutvecklare och handledare. Nyckelord dyslexi, metakognition, scaffolding, skola
En studie om sj?lvreglerat l?rande och dess p?verkan p? elevers inl?rning
Denna studie unders?kte effekten av en l?rarledd intervention om sj?lvreglerat l?rande (SRL) och metakognitiva f?rdigheter p? gymnasieelevers digitala fokus och distraktion. Med bakgrund i den ?kande anv?ndningen av digitala enheter i klassrummet, utforskades hur elever beskrev …
barns tankar om kunskap generellt samt specifikt inom historia och religion
Syftet med mitt arbete var att öka min förståelse för hur barn tänker kring kunskapsbegreppet generellt samt specifikt inom historia och religion. Jag läste litteratur i ämnet för att ge en bakgrund till hur forskningen sett och ser på kunskap och inlärning. Martons m.fl …
Syfte med undersökningen var att ge svar på om, och i så fall hur metoden för effektiv lästeknik påverkar elevens studievanor, självstudietid, förståelse och studieresultat. Undersökningsgruppen bestod av 9 elever vid en gymnasieskola i Kalix. Metoden effektiv lästeknik …
en metod till förbättrat lärande med hjälp av <br /> symboler och självreflektion
Arbetes syfte var att eleverna med hjälp av våra symboler och självreflektion skulle få ökad förmåga att se var de stannar upp i sitt lärande och ta sig vidare efteråt. Slutmålet var att de skulle lära sig att lära och i förlängningen kunna uppnå bättre studieresultat. Arbetet …
hur integrering mellan <br /> karaktärsämnen och kärnämnen kan bidra till en metakognitiv <br /> förståelse
Den moderna pedagogiken handlar om att ha en helhetssyn där fokus på inlärningssituationen inte enbart avser att en lärare med breda kunskaper, eller tillgång till fina läromedel innebär goda lärprocesser. Motivationen, miljön, individen, kunskapen är alla lika viktiga …
