80 uppsatser · sida 4 av 6
En studie om fyra pedagogers erfarenheter kring matematiksvårigheter med exempel på pedagogiskt arbetssätt
… many years, I have tried to understand why students end up in difficulties in mathematics. As a future teacher, it is extremely important to have knowledge of the various factors that leads to difficulties in mathematics. As a teacher it is obvious to meet the students who find …
En kvalitativ undersökning om tre grundskolelärares undervisningsmetoder inom matematik
… made and the view of teaching and learning is changing. The desire to improve maths teaching in Swedish schools is strong, especially by laboratory work. How is it then that several teachers in our schools are still using the traditional way of teaching mathematics, which I …
hur kan lärare och elever arbeta där?
… point of this work has been to get knowledge about teachers working in a mathematical workshop with the students. I also wanted to investigate what students think about math, both within the workshop and in traditional teaching. To achieve this I chose to interview a teacher in …
… ett samarbete mellan Linköpings Universitet, Kungliga Tekniska Högskolan och Math.se. Målet med samarbetet är att skapa och underhålla en hemsida för webbstöd i kursen Linjär Algebra. Genom åren har det upptäckts att det finns en problematik i många studenters inlärning av …
… and write and also to practice counting, subtraction and multiplication in math.
Med avseende på språk, material och miljö
Allt fler barn upplever skolmatematiken som ett svårt ämne, något som väcker tankar och reflektioner. Jag utgår från att det är viktigt att redan i förskolan förbereda ett arbetssätt så att barnens förståelse för matematik utvidgas. Syftet med min studie är att lyfta fram …
En essä om konflikthantering i skola och på fritidshem
… in my essay and explore. I want to show that knowledge is so much more than math and spelling. A knowledge that takes in ethical values and that strives for human welfare must be a priority.
En jämförelse mellan polska och svenska pedagogers arbetssätt på lågstadiet
Mathematics is a central topic in today’s society. There are many different approaches each teacher has their own way. In this essay, I compare four teachers? mathematics teaching in two different countries with regard to ways of learning, particularly in the four operations. My …
… Linköpings Universitet (LiU), Kungliga Tekniska Högskolan (KTH) och portalen MATH.SE. Målet med samarbetet är att skapa och underhålla en webbsida (http://webcourses.itn.liu.se) i kursen Linjär algebra. Detta samarbete har skapats för att öka studenters intresse och öka deras …
… perfekt finns det bra inslag att bygga vidare på. Bland dessa kan nämnas ASCIIMathML´s, av eleverna upplevda, naturliga inmatning och dess förmåga att avgöra om ett uttryck tolkas matematiskt eller ej samt Math Input Panels förslag på alternativa uttryck, goda …
… använder väldigt olika appar och där är bara en app som alla använder, King of Math. Två av lärarna kopplar valet av appar till kursplanen, men bara en av dessa har denna koppling nerskriven. De båda lärarna måste dock motivera varför appen ska användas, då de har en …
En kvalitativ undersökning om undervisningsmetoder i förhållande till nationella matematikprov
The purpose of this study is to provide a description of how mathematics teachers in grades 3 choose to work with mathematics and how it affects of student performance in national tests. The categories I will use are outdoor education, textbooks, learning materials and problem …
En kvalitativ undersökning av två olika grundskolor
… of this study has been to compare teachers' differing methods of teaching mathematics and their perspectives on the learning process in a municipal school to a Waldorf school. The study has examined which approach best promotes student engagement and learning in mathematics in …
En studie kring gymnasieelevers självkänsla och motivation inom ämnet matematik
… that the students think that their high school teachers are promoting their mathematical self-esteem. The differences regarding students mathematical self-esteem are less than the differences found within the gender. One of the conclusions drawn from this study is that students …
<em>Med avseende av lärarens agerande och kommunicerande med förskolebarn i ålder 1-3 år </em>
Syftet med vårt examensarbete är att få en inblick i hur lärare agerar och kommunicerar med förskolebarn i åldern ett till tre år om rumsuppfattning i utemiljön. Som metod använder vi oss av kvalitativa intervjuer och observationer för att besvara våra tre frågeställningar …
