54 uppsatser · sida 4 av 4
En studie i årskurs 1,4 och 5 i geometri och bråk
Abstrakt Syftet med examensarbetet är att få en bild över hur kommunikationen ser ut under matematikundervisningen samt vilka uttrycksformer som används. Teorin visar att språket och andra uttrycksformer som till exempel bild och laborativt material spelar en viktig roll under …
En litteraturstudie om lärandefaktorer som kan påverkas av matematikundervisning via problemlösning
… Exempel på sådana faktorer är lust och intresse till matematik, kunskaper om matematiskt innehåll och utveckling av matematiska förmågor. Resultatet lyfter även fram svårigheter och utmaningar som matematikundervisning via problemlösning medför, som exempelvis stort anspråk på …
Hur lärare kan arbeta för att utveckla elevers matematiska kunnande
… via problemlösning eftersom läraren genom detta kan styra vilket matematiskt innehåll eleverna ska arbeta med.
att skapa i ensamhet och i grupp
… undervisning, där ett reflekterande arbetssätt med gemensamma samtal om matematiskt innehåll genomsyrar undervisningen. Att kommunikationen ökar, genom att både verbal och kinestetisk kommunikation samspelar i dansmatteundervisning, kan också bidra till att arbetssättet kan vara …
En kvalitativ studie där pedagogers och elevers uppfattningar om dansmatteundervisning synliggörs
… undervisning, där ett reflekterande arbetssätt med gemensamma samtal om matematiskt innehåll genomsyrar undervisningen. Att kommunikationen ökar, genom att både verbal och kinestetisk kommunikation samspelar i dansmatteundervisning, kan också bidra till att arbetssättet kan vara …
… ett tydligt syfte med förmågorna i fokus. Eleverna utmanas ofta mot nytt matematiskt lärande. Både elever och lärare är aktiva i kommunikationen som även innehåller tystnad och eftertanke. Ett sänkt tempo ger positiv inverkan på feedbacken och lärande.Metod:För att få svar på …
… förskollärare är överens om är att det är viktigt att man använder sig av ett matematiskt språk och att man benämner de matematiska begreppen rätt i samspelet med barnen.
<em>En studie kring hur matematik behandlas i förskoleklass</em>
förskoleklass, matematik, arbetssätt, matematiskt innehåll, lek och lärande
… på om den kunskapssyn som lyfts fram i styrdokumenten även betonas i proven. Innehållet i rapporten behandlar därför hur författare till läromedel i matematik för år 9 i jämförelse med uppgiftskonstruktörer till de nationella ämnesproven har valt att konstruera provuppgifter …
