284 uppsatser · sida 6 av 19
En studie om barns/elevers begreppsuppfattning inom den grundläggande matematiken och pedagogers roll i detta
… Pedagoger och barn/elever uppfattar och förstår inte alltid grundläggande matematiska begrepp på samma sätt. Didaktiska strategier framkommer i arbetet med de grundläggande matematiska begreppen för att utveckla förståelse hos alla barn/elever. Pedagogerna lyfter fram …
… inverkan, interaktion och anpassning ger elever förutsättningar att förstå matematiska problemlösningar. Studien berör även konsekvenser som kan orsakas då brister av förståelse i matematik förekommer. Metod: Vårt arbete har inspirerats av etnografisk forskningsansats och är …
… att elever med läs- och skrivsvårigheter hindras från att visa sina egentliga matematiska kompetenser vid lösandet av textbaserade uppgifter. Översättning av den inbäddade matematiken i texten ställer ett högre krav på elevers språkfärdigheter vad gäller avkodning, slutledning …
Vad har 21 lärare för syn på problemlösning inom matematiken?
… som genomsyrar hela denna studie. Ett resultat av studien är att elever via matematiska problem lär sig för livet. I vardagen löser både elever och vuxna människor vardagliga problem och matematiska problem ger eleven metoder för att finna lösning på ett problem även om det inte …
Studiens syfte är att undersöka vilka svårigheter matematiska problemlösningsuppgifter kan vålla elever, samt hur dessa istället kan omarbetas för eleverna ska få en bättre förståelse och kunna lösa dem lättare. Datainsamlingen i denna studie har skett genom en observation vid …
En undersökning kring elevers metod vid problemlösning i multiplikation i åk 5
… som blev aktuella under undersökningens gång utgjordes av kreativa matematiska resonemang. Det vill säga att imitativa resonemang var det mest frekventa resonemanget i min studie vilket innebär att elever använde sig av imitativa resonemang mycket mer än kreativa matematiska …
en undersökning om elevers kunskap för begreppen area och omkrets ökar genom arbete med problemlösning
… kunskap för begreppen area och omkrets ökar när problemlösning används i den matematiska undervisningen. Vi valde detta område dels för att vi själva är intresserade av problemlösning och geometri, dels för att stärka oss i vår läraroll. Undersökningen gjordes med 10 elever som …
Lösningsstrategier på matematiska problem innehållande division/delning
… här arbetet var att undersöka hur förskolebarn agerar när de ställs inför två matematiska problem innehållande division/delning. Vilka lösningsstrategier använder de för att lösa givna problem? Vi valde att genomföra en fallstudie på den förskola där vi alla tre arbetar, och …
… samt utvärdera några olika pedagogiska modeller för utveckling av barns matematiska förmåga med utgångspunkt i arbete med matematisk problemlösning. Syftet är också att problematisera bedömningen av barnens kunskapsutveckling. Metod: Studien, vilken sker med ett etnografiskt …
en jämförande studie av lösningsstrategier i förskoleklass och skolår 4
… vägning. Resultatet visar att eleverna i de olika åldrarna uppskattar att lösa matematiska problem, på ett praktiskt sätt. Det finns märkbara skillnader mellan de yngre och de äldre elevernas sätt att lösa de olika praktiska problemen. De yngre eleverna har ännu inte tillägnat …
… Malmö Högskola. Examensarbetet handlar om hur vi skapar en interaktiv saga med matematiska utmaningar som vi berättar på två förskolor. Vi vill se hur barnen agerar och reagerar. Syftet med detta arbete är att undersöka och pröva om vår idé med en interaktiv matematiksaga …
Syftet med följande arbete är att ta reda på hur matematiska problem skall konstrueras för att ge eleven träning i att kommunicera matematik, stimulera elevens tänkande och få eleven att lära sig baskunskaper. Med hjälp av observationer av elever som löser olika typer av …
… jämställs med textuppgifter. Denna studie visar att språkförståelsen av matematiska begrepp och vardagsord har betydelse i lösandet av matematiska textuppgifter, men att skillnaderna mellan elever med svenska som första språk och elever med svenska som andraspråk inte är av stor …
- förekommer det i lärargenomgångar på gymnasienivå, och i så fall, på vilket sätt?
… annat på grund av att eleverna får för lite träning i att föra olika slags matematiska resonemang. Denna studie syftar till att undersöka i vilken utsträckning elever ges möjlighet att lära sig kompetensen att föra den sorts resonemang som kallas kreativt matematiskt grundat …
en undersökning som visar hur ett äldre matematiskt tankesätt kan påverka barns problemlösningsförmåga
… fungerat mycket bra, eleverna fick hjälp av regula de tri att utvecklade sitt matematiska problemlösande. Metoden hjälpte också till att fylla ut de matematiska kunskapsluckor som eleverna bevisligen hade.
