369 uppsatser · sida 8 av 25
BAKGRUND: Då matematik aldrig har varit mitt favoritämne i skolan blev jag starktfascinerad av ämnet under VFU i förskoleklass då pedagogerna där uppmärksammade mig på all den matematik som finns runtomkring oss. Praktiskt taget allting är olika former av matematik.SYFTE: Mitt …
Ett utvecklingsarbete om hur lärare kan arbeta med matematik utomhus i förskolan.
… och aktivera flera sinnen och därmed gynna barns lärande och utveckling i matematik. Detta inom områdena god taluppfattning, god problemlösningsförmåga samt kommunikativ förmåga. Förskolans läroplan beskriver att förskollärare ska ansvara för att barnen stimuleras och utmanas i …
En intervjustudie om förskolans och förskoleklassens samarbete inom matematik
… utveckling av samverkan fokuseras ett exempel: arbetsätt och innehåll avseende matematik. Den belyser vilka samarbetsformer pedagogerna använder och hur pedagogerna utformar arbetssättet/arbetsätten inom matematik med hänsyn tagen till information som delges vid samarbetet …
En studie av verktyg och uttrycksformer när barn synliggör matematik i förskolans olika innomhusmiljöer
… var att fa? kunskap om vilka verktyg och uttrycksformer barn anva?nder na?r matematik synliggörs i den fria leken i förskolans olika inomhusmiljöer. Utga?ngspunkt har varit uttrycksformerna som finns beskrivna i förskolans la?roplan (Lpfo? 98, rev. 10) samt Bishops (1991) sex …
Ett tillfälle för läraren att prata matematik med förskolebarn utifrån boken Fia och djuren.
… använder sig av barnboken Fia och djuren (Kruusval 2007) för att synliggöra matematik för barn i åldern 5-6 år på förskolan. Vi observerade lärarna i en högläsningssituation, därefter intervjuade vi dem för att få en djupare bild av hur de tänkte kring högläsning och matematik …
en intervjustudie om pedagogers uppfattning om matematik som innehåll i förskolans verksamhet
Denna studie behandlade matematik i förskolans verksamhet. Syftet med undersökningen varatt se hur förskollärare själva menar att de arbetar med matematik som innehåll iverksamheten. Studien omfattade hur förskollärare använde matematik under olika aktiviteterför att fånga upp …
… i undersökningen. Resultatet visar att föräldrar har en del kunskap om matematikverksamheten i förskolan. Det finns även ett behov att från pedagogernas sida öka informationen till föräldrarna. Resultatet är endast relevant för den deltagande gruppen och inte generellt resultat …
En litteraturstudie som skildrar samlingen i tidningen Förskolan
… mer indirekt. Lärande i samlingen utgörs till stor del av språkutveckling och matematik. Fostran relateras till socialisering där samlingen fungerar som ett skolförberedande moment. Omsorg i samlingen synliggörs i form av att göra barnen delaktiga i gruppen samt att bekräfta det …
hur kan förskolan främja barns utveckling genom att arbeta med musik?
… jämfört med barn från andra länder inom olika ämnen, som svenska och matematik, vill jag undersöka hur musik används i förskolan samt vilka egenskaper barn kan utveckla genom musik. Används musiken rätt kan det ge goda resultat inom andra ämnen. I detta examensarbete är syftet …
… med yngre barn lyfts inte musik fram på samma sätt som exempelvis matematik i läroplanen för förskolan Lpfö98 (Skolverket, 2010). Detta, i kombination med ökad arbetsbelastning för personalen och dåliga förutsättningar för fortbildning, kan utgöra hinder för musikundervisningens …
Ett genusperspektiv
… skillnader som kan iakttas i deras uttryckssätt. Detta mot bakgrund av att matematiken har fått ett allt större utrymme i förskolans verksamhet efter att förskolan fick sin första läroplan, Lpfö 98, med uttalade mål att sträva mot. Tidigare forskning visar att pedagoger bemöter …
En jämförande studie av pedagogernas arbetssätt utifrån Montessoris och Vygotskijs perspektiv
… I förskolan med montessoripedagogik betonas i hög grad de sofistikerade matematikmaterialen som hjälp för barns kunskapsinhämtning medan den kommunala förskolan med inriktning på Vygotskijs sociokulturella perspektiv lägger större tonvikt vid den sociala interaktionen för barns …
En studie om och hur pedagoger tar tillvara på och arbetar med vardagsmatematiken och hur de synliggör den för barnen.
Syftet med arbetet är att se om pedagoger i Tingsryds kommun arbetar med vardagsmatematiken och om de synliggör den för barnen. Vi har valt att avgränsa oss till pedagoger som arbetar med barn i åldrarna 1-3 år. Arbetet är tänkt att inspirera pedagoger till att ta till vara på …
… Lärarprogram som har inriktning mot förskola och förskoleklass 120 hp. Titel: Matematik i förskolan, en jämförande studie mellan Polen och Sverige av läroplaner, samtalet på förskolan och pedagogernas arbetssätt Engelsk titel: Mathematic in preschool A comparative study of …
En observationsstudie av vilka uttrycksformer och matematiska aktiviteter som uppmuntras och används i förskolan
… ochuttrycksformer pedagogerna i förskolan använder sig av i planerade matematikaktiviteter.Utgångspunkt för undersökningen var uttrycksformerna som finns beskrivna i förskolansläroplan samt sex historiskt och kulturellt grundade matematiska aktiviteter.Syftet konkretiseras i …
