185 uppsatser · sida 4 av 13
En undersökning av fem förskollärares syn på leken
… att barnen får prova på. Förskollärarna lägger stor vikt på att leken ska vara lustfyllt och spännande. Även att man använder skoj och bus som vuxen. Det är också viktigt att observera barnet, leda barnen in i samtal mm.
… skapar trygghet för barnenoch därmed de bästa förutsättningarna för ett lustfyllt lärande och en god utveckling.
Ett utvecklingsarbete om hur utomhuspedagogik kan stimulera elevers lärande i geometri.
… komplement i matematikundervisningen. De deltagande eleverna har visat att ett lustfyllt arbetssätt stimulerar ett hållbart lärande. Eleverna har uppvisat ett intresse för geometri och en iver för ett fortsatt lärande. Vår slutsats är att lektioner i utemiljö stimulerar elevers …
… blir att sagoarbete kan vara en rik källa till inspiration och till ett lustfyllt lärande för eleverna. Lärarna såg gärna en ökning av sagornas användning i sina lektioner. Vi har också uppmärksammat att både elever och lärarna är väl bevandrade i sagornas värld.
? en fenomenologiskt inspirerad studie av IKT i undervisning
… processer och utveckling av fördjupade kunskaper. Lärandet upplevs som mer lustfyllt när Socrative används, vilket verkar ha positiv betydelse för elevers studiemotivation. Därtill visar studien hur Socrative kan främja deliberativa samtal som utvecklar elevers demokratiska …
En kvalitativ studie om förskollärares resonemang om och förhållningssätt till femåringen som äldst på förskolan.
… på barnens egna idéer och intressen och kombinerar dessa i både ett styrt och lustfyllt lärande där båda lärande aspekterna är lika viktiga och löper parallellt med omsorg och fostran i en förening av educare som jag menar skapar bästa möjliga förutsättningar för en trygg …
ett redskap för lärande
… Eleverna i båda klasserna tycker att det är viktigt att lärandet är roligt och lustfyllt och att de utvecklas musikaliskt. Texterna från klassen som fick en enkel instruktion har många uttryck för negativa attityder. Texterna från klassen som fick en mer detaljerad instruktion …
… sig till lek. Det är även av betydelse att pedagogerna skapar miljöer för ett lustfyllt lärande genom lek eftersom för oss är lek en betydelsefull och viktig del i barns utveckling och lärande.
En studie om små barns kommunikation, samspel och lärande i mötet med en ipad
… applikationer har betydelse för kommunikationen och lärandet. Ipaden är ett lustfyllt verktyg som barnen möter med total orädsla och nyfikenhet. Barnen uppvisar en stor vilja att vara aktiva och interagera med det digitala verktyget och ipaden kan anses vara ett stöd för barns …
… och pedagogisk personal beskrev att barnen fått ett större intresse och lustfyllt förhållande till mat. Den pedagogiska personalen poängterade att barnen i projektet utvecklat språket och intresset för bokstäver. Kommunikationen via bloggen som användes i projektet är också ett …
Pedagogers arbete med leken som ett lärandeverktyg
… som ett verktyg. Pedagogerna ansåg att de använde leken för att skapa ett lustfyllt lärande för barn. Observationerna visade att barnen tränade på olika lärandeområden under leken. Lärandeområden som vi ansåg framkom tydligt i studien var socialt samspel, motorik och matematik …
<em>Lekens betydelse för lärandet i förskoleklass och årskurs 1-3 utifrån ett lärarperspektiv.</em>
… sig av lek i syfte att öka motivationen hos eleverna samt att göra lärandet lustfyllt. Förskollärarna använder sig i större utsträckning av lek i undervisningen för att främja lärandet, deras lek är spontan och den används i olika syften. Lärarna i studien påtalade att de är för …
… och en liten. Resultatet visar att de flesta lärarna tycker att lek är något lustfyllt och ofta förekommande och när det gäller lärandet så ser de flesta att lek och lärande hör ihop. De använder ofta leken i sin undervisning på diverse olika sätt t.ex. spel, inspiration från …
en studie om datoranvändning i förskolan
… datorn medför bidrar vidare till att barn erbjuds möjligheter till lustfyllt lärande. Pedagogens roll anses vara vägledande med strävan att inspirera barn i deras lärande.
om digitalt berättande och lärande
… förförståelse som finns. Den är inte minst viktig som en möjlighet till ”lustfyllt” lärande. Om digitalt berättande ska kunna bidra till lärprocesser i skolan förutsätter det att både lärare och elever har ett språk för, både skapandet av och reflektionen kring, visuella …
