Läsförståelse som ett ämnesövergripande ämne
En kvalitativ studie om ämneslärares upplevelser av läsundervisning
… läspedagogiska förhållningssätt och de arbetade medvetet med ett flertal olika lässtrategier i sin egen läsundervisning.
Uppsatser om lässtrategier
78 uppsatser · sida 5 av 6
"En gåva vi ska vara glada för"
Identitetspolitiska lässtrategier i den svenska receptionen av <em>YAHYA HASSAN</em>
This essay focuses on the reception of Yahya Hassan’s debut YAHYA HASSAN in Swedish media, mainly daily newspapers. Following the work of Magnus Nilsson it analyzes the ”reading strategy of the politics of identity” in ”immigrant literature” and outlines structural racism in the …
tre lärares syn på läsförståelse
en intervju- och observationsstudie
The background to the study was to find out the view of three teachers on students reading comprehension. What strategies and methods are used by the teachers in the classroom when working with reading comprehension? How interaction between teacher and students happen when …
Att främja ett ökat ordförråd
En kvalitativ studie kring speciallärares undervisning i årskurs 1 och 2
… muntligt arbete. Arbetet runt texter präglas mycket av arbete kring olika lässtrategier, men även vilka slags texter eleverna möter. Den muntliga undervisningen handlar om samtal och diskussioner, bildstöd, att lära sig ords betydelser, att lära sig om ords delar, vikten av …
Läsförståelse av faktatexter i NO, med stöd av Leselos, en norsk arbetsmodell
En fallstudie av en intervention i årskurs 3
To read and understand are essential competences for everyone in our society; at the same time reading comprehension among Swedish pupils is on the decline. The Swedish school must therefore try to improve their instructions to increase the students' reading comprehension. The …
"Vi hjälps åt, tillsammans kan vi mycket". Observationer och intervjuer om hur lärare planerar för och arbetar med olika texter i undervisningen, med fokus på elevers läsförståelse
… arbetar utifrån elevernas förmågor, tidigare kunskap och motivation med olika lässtrategier, som ett steg att öka elevernas förståelse av det de läser. Gemensamt för de tre lärarna är att de belyser att lärarens roll måste vara tydlig i undervisningen.Resultatet visar också, att …
Samtal med specialpedagoger om elever i behov av stöd inom vuxenutbildningen
… av stöd behöver utveckla sin studieteknik t.ex. genom att lära mer om olika lässtrategier. Ett annat viktigt resultat är elevers behov av att detaljerat planera och få struktur i sina studier genom en tydlig arbetsgång. Elever i behov av stöd behöver ofta förlängd studietid och …
Att bli en bättre läsare - en studie av åtgärdsprogram i läsning och läsförståelse
… kvalitet i läsningen och åtgärder handlar om läsförståelse och att ge elever lässtrategier. Gruppen ges en viktig betydelse för att målen ska uppnås, men även en-till-en undervisning betonas i vissa åtgärdsprogram. Denna diskurs är inte lika ofta förekommande som den förra. I …
Läsutvecklingsschema, LUS, som verktyg för mål- och resultatstyrning i och för skolutveckling. En fallstudie av tre kommunala grundskolor i ett rektorsområde
… En lärare anger en didaktisk konsekvens,vilken är att undervisa om lässtrategier. Övriga konsekvenser är av organisatorisk karaktär,som läsgrupper, mer lästid på schemat och LUS-märkning av skolans biblioteksböcker.Lärarna saknar rektor som pedagogisk ledare i LUS-arbetet, medan …
Läsförståelse - en text- och innehållsanalys av materialet En läsande klass
Syftet med vår text- och innehållsanalys är att närmre undersöka det kostnadsfria materialet En läsande klass (2014) ur ett literacyperspektiv. En läsande klass (2014) utger sig för att vara ett verktyg för yrkesverksamma lärare att arbeta med läsförståelse genom olika …
Litteratursamtalet som didaktiskt verktyg
Forskningslägets förändring mellan 2005 och 2015
Syftet med studien är att studera forskningen om muntlig bearbetning av skönlitteratur mellan 2005 och 2015. Ett speciellt fokus har legat på forskningen mellan 2010 och 2015, detta för att ge en överblick över forskningens aktuella läge och troliga utveckling. I ljuset av det …
Läsförståelse med stöd av Läsfixarna och Leselos
En jämförelse mellan en svensk och norsk arbetsmodell för ökad läsförståelse
The purpose of this study is to understand how the school manages to question norms, and in doing so might prevent its students from being subjected to discrimination and other degrading treatment. This has been done with a focus on how gender related norms are represented …
"En läsande klass"
På vilka sätt stödjer materialet elevers läsförståelse?
… att kritik kommit från forskarhåll att materialet fokuserar för mycket på lässtrategier och dess betydelse istället för att eleverna får fokusera på texten och fördjupa sin kunskap. Av några forskare har materialet setts som en tipskatalog där eleverna mekaniskt läser text efter …
Nivåanpassad intensivträning av läsförståelsestrategier
En interventionsstudie i åk 2
The purpose of this study is to investigate whether intensive teaching of reading strategies at an individual level can affect reading comprehension for students in second grade. A quantitative method with quasi-experimental design is used. All students in the experimental class …
Lärares tankar kring sjunkande resultat i läsning
en kvalitativ intervjustudie utifrån internationella och nationella rapporter.
Den här studien utgår från en kvalitativ forskningsansats, där vi valt att intervjua fyra stycken lärare. Syftet med studien är att synliggöra några lärares tankar kring de sjunkande resultat som visats i de internationella och nationella undersökningarna, som PISA, PIRLS och de …