Uppsatser om läsfrekvens
6 uppsatser
Läsvanor, läsfrekvens och läsförståelse hos tio pojkar i årskurs åtta
Kandidatuppsats · Växjö universitet
… även som ett urvalsverktyg för att få fram pojkar med skilda läsvanor och läsfrekvens, för att få en bredd i studien. Senare i undersökningen gjorde jag samtalsintervjuer och lästester enligt LUS-modellen med pojkarna för att granska deras läsförståelse. Jag tog även del av …
En studie om konsumenters läsande av och förtroende för obligatorisk livsmedelsinformation.
Kandidatuppsats · Umeå universitet
… beroende på kön eller grad av utbildning, samt om det fanns samband mellan läsfrekvens och förtroende för informationen. Metod En enkät utformades i Google Documents och delades ut i Sverige hösten 2013 via forumet Facebook. Totalt samlades 159 enkäter in och analyserades i SPSS …
En studie av elevers attityder till böcker och läsmiljö i skolan och hemmet
Kandidatuppsats · Växjö universitet
Den här uppsatsen handlar om vad elever i år fyra, fem och sex har för attityder till skönlitteratur samt hur de upplever sin läsmiljö i skolan och hemmet. Syftet med uppsatsen är att få insikt i faktorer som påverkar elevers läsupplevelser och hur blivande lärare kan …
Japanernas syn på västvärlden under 1800-talet i texter tagna ur Sources of Japanese tradition och The Iwakura Embassy.
Kandidatuppsats · Växjö universitet
… även som ett urvalsverktyg för att få fram pojkar med skilda läsvanor och läsfrekvens, för att få en bredd i studien. Senare i undersökningen gjorde jag samtalsintervjuer och lästester enligt LUS-modellen med pojkarna för att granska deras läsförståelse. Jag tog även del av …
Magisteruppsats · Linköpings universitet
In a school for children from 6-9 years in a small town in the southeast of Sweden, is areading activity program in progress since 8 years. The original purpose of this program wasto enhance the student’s reading interest. All of the students read at least one book a week …
En bild av pojkars och flickors sagotillfällen i förskolan
Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle
… i pojkars och flickors sagoläsande. Bland annat hade pojkarna en högre läsfrekvens på morgonen och eftermiddagen medan flickorna läste mer mitt på dagen när alla barn var närvarande. De valde att läsa olika sagoböcker och några föredrog att läsa en leksakskatalog.