Uppsatser om läs- och skrivutveckling

219 uppsatser · sida 15 av 15

Bland Qnoddar och andra applikationer

En kvalitativ studie av Ipads i undervisningen

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

… inkluderas i undervisningen och hur den eventuellt påverkar elevernas tidiga läs- och skrivutveckling. Resultatet har tagits fram genom observationsstudier och intervjuer på en lågstadieskola i Mellansverige där Ipads används i undervisningen. Resultatet har visat att Ipaden …

Förebyggande arbete i förskolan

Läs- och skrivsvårigheter ur ett pedagogiskt perspektiv - att detektera, analysera och uträtta.

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Att skriva sig till la?sning, ASL, a?r en metod som mer och mer anva?nds i svenska skolor. Denna metod byter ut pennan mot datorn i den tidiga la’s- och skrivinla?rningen. Eleverna la?r sig la?sa genom sitt eget skrivande. I Sandvikens kommun ska alla la?rare som undervisar i …

Att skriva sig till läsning

En intervjustudie om la?rares resonemang kring en la’s- och skrivinla?rningsmetod (ASL)

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

Att skriva sig till la?sning, ASL, a?r en metod som mer och mer anva?nds i svenska skolor. Denna metod byter ut pennan mot datorn i den tidiga la’s- och skrivinla?rningen. Eleverna la?r sig la?sa genom sitt eget skrivande. I Sandvikens kommun ska alla la?rare som undervisar i …

Monokulturella eller interkulturella språkliga praktiker i förskolan?

En studie om sociala och materiella resursers betydelse för flerspråkiga barn i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Umeå universitet

… bästa förutsättningarna för att utveckla tvåspråkighet och lägga grunden till läs och skrivutveckling finns. För att dessa barn ska kunna lyckas som tvåspråkiga individer behöver de stöd inte bara i det svenska språket utan också i sitt första språk. Eftersom det inte sker någon …

Det är skönt att fly till sagans värld - en kvalitativ studie om bokens och högläsningens betydelse för barns språkutveckling ur ett förskollärarperspektiv

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Syftet med studien har varit att synliggöra och analysera bokens och högläsningens betydelse för barns språkutveckling ur ett förskollärarperspektiv. Frågeställningarna har varit hur förskollärare ser på användning av böcker samt hur högläsning blir en del av förskolans vardag …

Innehåll och lärstrategier med lärplattan som medierande verktyg

Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad

… Studien undersöker om användandet av lärplattan som medierande verktyg för läs- och skrivutveckling blir annorlunda beroende av vilka förutsättningar förskollärare möjliggör för barnen i förskolans verksamhet. Studiens problemområde är relevant att undersöka då vi tidigare …

Metakognitiv medvetenhet och läsförståelse i ett andraspråk

En korrelationsstudie av vuxna inla?rare av svenska som andraspra?k

Kandidatuppsats · Linnéuniversitetet

Sambandet mellan hög studiebakgrund och högt resultat på läsförståelsetest ” finns det” Hur ser det i så fall ut i förhållande till metakognition vid läsning? Dessa frågor är centrala i den här uppsatsen som berör grundläggande svenska som andraspråk för vuxna. Genom kvantitativ …

"Som ett dubbelpar i tennis"

En studie i hur samarbetet mellan speciallärare och ämneslärare kan se ut på en högstadieskola med en inkluderande specialundervisning

Examensarbete, avancerad nivå · Linnéuniversitetet

… mellan speciallärare och ämneslärare kan se ut i matematik- respektive språk-, läs- och skrivutveckling på en högstadieskola med en inkluderande specialundervisning samt hur man bäst kan utnyttja de båda yrkesgruppernas komplementära kompetenser. Som metod för datainsamling …