529 uppsatser · sida 33 av 36
<em>En studie för att identifiera möjligheter och hinder utifrån pedagogers uppfattningar</em>
… verktyg i grundskolan för att komma runt sina svårigheter när det gäller att läsa, skriva och att räkna. Vi har gjort en flermetodsstudie, både en webbaserad enkät och fem semistrukturerade intervjuer med pedagoger från grundskolan. Enkäten skickades till 51 pedagoger och …
Implementering och användning av it i klassrummet
Syftet med denna kvalitativa studie är att belysa hur lärare skapar mening åt alternativa verktyg/kompensatoriska hjälpmedel i sin undervisning. Det empiriska materialet utgörs av inspelade samtal från fyra fokusgrupper bestående av sammanlagt 19 personer från fyra grundskolor …
En kvalitativ studie i förskoleklassen och skolår ett.
Denna uppsats syftar till att ge läsaren en fördjupning inom ämnet företagsförvärv och hur dess globala trendutveckling sett ut under perioden 1985-2011. Vi har genom en litteraturstudie gett en teoretisk bakgrund till ämnet och sedan undersökt globala trender rörande …
How do we match our education with the needs of the construction line of business and the requirements of the Swedish National Agency for education? Is there something that we have to change? In this study I have asked our former students about their opinion of our education and …
”ADHD är som en snubbeltråd ungefär. Om man ser den är det lättare att låta bli att snubbla.” Agneta Hellström Citatet stämmer huvudsakligen in på vad denna studie behandlar. Vad säger litteraturen om hur vi bör behandla elever med ADHD och hur överensstämmer det med …
… i klassen nyttjade endast datorn som komplement utifrån sina specifika läs- och skrivsvårigheter. Betydelse för läraryrket:Att pedagoger skall få en bättre inblick hur IKT används av eleverna, som ett naturligt redskap i verksamheten . Att se pennan som ett viktigt verktyg och …
… är den mest frekventa. På delad andraplats kommer sekundära svårigheter vid läs- och skrivsvårigheter, koncentrations-svårigheter och minneskapacitet. Bland de fem viktigaste faktorerna ligger även elevens in-ställning/attityd till matematik. Studien visar att det oftast är …
Syfte: Studiens syfte var att studera hur upprättandet av åtgärder efter de nationella proven i år 3 i svenska och svenska som andra språk eventuellt kunde leda till att elever nådde kunskapskraven i år 6 samt att ta del av pedagogers resonemang runt de åtgärder man skrivit …
… jag med hjälp av olika yrkesområden försökt skapa en design som underlättar läsningen för dyslektiker. Till detta har jag fått hjälp av några typografer och en specialist inom dyslexi. I arbetet kommer du att få en förklaring på vad begreppet dyslexi innebär och vad som påverkar …
… barns förståelse för språkets formsida och på så vis till stor del förebygga läs- och skrivsvårigheter. Vidare används Vygotskij och Säljös teori om sociokulturellt lärande och tänkande och språk. Undersökningen är genomförd med en kvalitativ undersökningsmetod innehållande tre …
Faktorer som kan påverka elevers förmåga att läsa i början av läsutvecklingen
… med denna undersökning är att undersöka vilka faktorer som kan påverka elevers läsutveckling i skolans tidiga år. Kan det, exempelvis, vara bristande intresse och motivation till läsning, dålig stimulans eller avsaknad av syfte med läsning? För att försöka få ett svar på detta …
En fallstudie i hur lärare på olika programinriktningar bedömer elever i gymnasieskolan
… bedömning och betygssättning samt om lärarna är medvetna om elever med läs- och skrivsvårigheter och om hänsyn tas till dessa elever i utformningen av undervisningen, arbetsuppgifter och prov.Undersökningen är en kvalitativ fallstudie bestående av fyra intervjuer av lärare på …
Att minska över- respektive underidentifiering av läs och skrivsvårigheter hos flerspråkiga elever
Samha?llets ökade krav pa? skriftspra?klighet medför att funktionshinder kopplat till la’s- och skrivsva?righeter ökar. Samtidigt visar internationella la?sundersökningar pa? en sa?mre litteracitetsutveckling för elever med annat modersma?l a?n svenska. Dessa elevers spra?kliga …
The literature on spelling and spelling development suggests there is a strong relationship between spelling and phonology (Bruck & Treiman, 1990; Caravolas, Hulme & Snowling, 2001; Craig, 2006; Gindri, Keske-Soares & Mota, 2007). Spelling, however, is considerably less …
- ett referensmaterial för bedömning av subtila språkstörningar
… med BeSS. Deltagarna fick inte ha några kända språkliga svårigheter eller läs-/skrivsvårigheter. Övriga krav var att deltagarna gått i svensk skolklass och fått svensk undervisning på svenska under minst 8 år. Resultat: Det totala medelvärdet för testgruppen (alla deltesten …
