Uppsatser om lärstil

169 uppsatser · sida 6 av 12

Inlärningsstilar

Learning styles - the unique way each student learns new information

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

… i olika åldersgrupper samt 5 intervjuer med respektive pedagog i en lärstilsinriktad skola. Studien visar att de lärare som grundar sin pedagogik på forskning och känner trygghet i sin pedagogroll individanpassar undervisningen mer. De varierar sig och tar mer hänsyn till …

En studie av Dunn & Dunns inlärningsmodell ? ”Learning Styles”

Kandidatuppsats · Mälardalens högskola

… samt observationer i klassrumssituationer för att få kunskap om hur olika lärstilar fungerar i praktiken. Undersökningen visade att de observerade eleverna jobbade med alla sina sinnen i större eller mindre omfattning. Informanternas definition av inlärningsstilen var att …

En undervisningsmetods betydelse

Kandidatuppsats · Stockholms universitet

Syftet med studien är att undersöka klasslärares utsagor om deras undervisningsmetod och analysera hur den kan påverka behovet av specialpedagogisk kompetens.

Individuellt lärande i ett klassrum för alla

Studentarbete · Högskolan i Gävle

… att utvecklas. Tidigare har ett fåtal studier genomförts kring elevers olika lärstilar kopplat till en specifik intelligens. Intresset väcktes således att genomföra en studie kring faktorer som skulle kunna ha en inverkan på elevernas inlärning. Därmed kommer studien att …

Inlärning och utlärning

Alla elever lär på olika sätt

Kandidatuppsats · Växjö universitet

Syftet med vårt examensarbete är att skildra hur lärare för de tidiga åren avläser och bemöter elevers olika behov i klassrummet, samt vilka svårigheter detta medför. Vi valde därför att fokusera på hur lärare anpassar undervisningen utifrån elevers olika behov samt om det finns …

Grammatik och ordkunskap med vuxna andraspråksinlärare enligt lärstilsmetoden.

Kandidatuppsats · Högskolan Dalarna

… skolutveckling genom att prova, beskriva och diskutera hur man med hjälp av lärstilsmetodik kan undervisa vuxna andraspråksinlärare i svenska som andraspråk. Resultatet stämmer överens med tidigare forskning, lärstilsmetodiken bidrar till måluppfyllelse i denna grupp med vuxna …

Lärstilar och undervisningssätt i Naturkunskap A

Kandidatuppsats · Högskolan i Jönköping

Naturkunskap A är ett kärnämne på gymnasiet och därför läser alla gymnasieelever ämnet. Vad tycker eleverna om ämnet och hur föredrar de att arbeta? Hur ser lärarna på ämnet och hur vill de arbeta? Genom en enkätundersökning, där vi gjort en enkät till lärare och en enkät till …

Elevers uppfattning och upplevelse av varierande lektionsmoment

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola · 2007

Syftet med vårt arbete har varit att undersöka hur elever i en femteklass uppfattar och upplever fyra olika lektioner, som vi utformat utifrån fyra av Howard Gardners intelligenser, såsom verbal/ lingvistisk, logisk/ matematisk, visuell/spatial och kroppslig/kinestetisk. I vårt …

En undersökning om musikens påverkan på barns attityder och lärande i matematik

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Syftet med detta arbete är att ta reda på om attityden till matematik påverkas när man integrerar musik med matematik. Vi har i två förskoleklasser dels genomfört undervisningsförsök under en vecka, dels intervjuat sex barn både före- och efter undervisningsförsöken. Tre av …

Konflikter och konflikthantering inom sjuksköterskeyrket

- en litteraturstudie

Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle

… datorverktyg, som har kompenserat deras svårigheter och tilltalat deras olika lärstilar. Ungdomarna sade sig ha blivit säkrare skribenter och läsare tack vare ökat språkbruk. I deras berättelse framgår även nödvändigheten av stöd från lärare och föräldrar. Resultatet pekar på …

Lärstilsanalyser, till vilken nytta?

Vuxenstuderandes upplevelser av att göra en lärstilsanalys

Kandidatuppsats · Stockholms universitet

Studiens syfte var att belysa vuxenstuderandes upplevelser av att göra en lärstilsanalys samt beskriva dess betydelse för lärandet. Vår avsikt var också att fokusera på deras åsikter om den information de fått innan analysen och det uppföljande samtalet med läraren. Vi ville …