Uppsatser om läroplan för förskolan

948 uppsatser · sida 32 av 60

För en sund livsstil - Att arbeta för en hälsofrämjande förskola

Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2012

… och maten en viktigt del i det hälsofrämjande arbetet. I förskolans läroplan står det skrivet att förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande för barn, vilket gör att det också inkludera kunskap om att kunna ta hand om sin egen kropp och hälsa.SyfteStudiens syfte är …

Samling i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… att pedagogernas intentioner med samlingarna är goda, då de i enlighet med läroplanen för förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Emellertid kan resultatet visa på att vilket barnperspektiv pedagogerna intar är av betydelse för samlingens utformning.

Barns delaktighet i förskolans pedagogiska dokumentation

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… den pedagogiska dokumentationsprocessen ur ett delaktighetsperspektiv. Läroplanen för förskolan (Lpfö98 rev.10:9) poängterar att ”verksamheten ska bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld (”). Den ska utgå ifrån barnens erfarenheter …

"Man får inte bestämma allt"

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… arbetet med barnens inflytande i förskolan uppfattas av pedagoger och barn. I Läroplanen för förskolan (Lpfö 98/10) står det att pedagogerna skall arbeta med barns delaktighet och inflytande men enligt forskning i ämnet finner många det svårt att särskilja begreppen och vad de …

Uomhuspedagogik

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… ska se ut. Både utomhusförskolan och den traditionella förskolan styrs av läroplanen, men det förekommer särskilda krav på utomhusförskolan.

Barns olikheter

Personals syn på normer och värden i förskolan

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

… tillkortakommanden skulle barnen lyftas och få sina företräden uppmärksammade. Läroplanens och likabehandlingsplanens betydelse var tydlig. Vidare menade personalen att normbegreppet och vad som kan tolkas som normalt var något som kunde problematisera deras arbete och deras …

Han, hon eller hen?

Genusuppdraget i förskolan tolkat av några förskollärare

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… här studien har vi undersökt hur fyra förskollärare tolkar genusuppdraget i Läroplanen för förskolan (Lpfö98, rev2010) men också hur de uppfattar att deras förhållningssätt gällande hur genus påverkar barns identitetsutveckling. Vi har genomfört studien med hjälp en hermeneutisk …

Dokumentation i förskolan

<em>Två år efter revideringen av Lpfö98 2010</em>

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… vilka förändringar som har skett ute på förskolor efter revideringen av Läroplanen för förskolan år 2010. Undersökningen ger perspektiv från sex förskolor med olika förutsättningar och tre förskolechefer i en medelstor stad. Dokumentation som används på rätt sätt, är bra för att …

Estetik och språkutveckling

Estetikens möjligheter i förskolan

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

I förskolans läroplan, Lpfö 98, framgår det att pedagogerna ska ha som mål att alla barn utvecklar sitt intresse för och förmåga att samtala om bilder som de ser samt att använda sig av och tolka dessa. Pedagogerna ska också sträva efter att barnen utvecklar sin förmåga att …

"Man pratar aldrig om det"

några pedagogers erfarenheter av barns sexualitet och könsrollsskapande i förskolan

Högskoleuppsats · Högskolan i Gävle

… könsroller och barns sexualitet. Detta stämmer även väl in med riktlinjer från Läroplanen för förskolan (Skolverket, 2010) om att samarbeta med hemmet för barnets bästa. I frågan om ifall det finns några direkta direktiv om barn och sexualitet i något styrdokument, drogs …

Dokumentation av barns matematikutveckling i förskolan

<em>En kvalitativ studie av hur pedagoger i förskolan dokumenterar barns utveckling i matematik.</em>

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… Slutligen visar studiens resultat att det tidvis upplevs svårt att genomföra läroplanens uppdrag att följa och dokumentera barnets utveckling utan att det blir en form av bedömning av barnets lärande.