Uppsatser om läroböcker

873 uppsatser · sida 3 av 59

Samtalets roll i matematikundervisningen

Analys av läroböcker och lärarhandledningar i matematik för skolår 4

Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle

… utifrån ett kommunikativt perspektiv, där syftet har varit att undersöka läroböcker och lärarhandledningar i matematik för elever i skolår 4. Analysen har utgått från hur uppgifterna i läroboken inbjuder till ett kommunikativt arbetssätt, samt hur lärarhandledningarna uppmuntrar …

”ett styvsint och krigiskt släkte” eller förståelse och reflektion?

Läromedel i historia ? en studie av synen på kunskap

Examensarbete, avancerad nivå · Linköpings universitet

Uppsatsens syfte är att undersöka den syn på kunskap som förmedlas i läroböcker samt att diskutera denna syn utifrån hur lärare ser på sin användning av läromedel. Studien görs som en jämförande kvalitativ undersökning av sex läroböcker från två skilda tidsperioder, sekelskiftet …

Algebra och funktioner i gymnasieskolan på NV - programmet

En jämförelse av innehållet i svenska och rumänska läroböcker -

Kandidatuppsats · Växjö universitet

Abstract I studien jämförs matematikläroböcker från Sverige och Rumänien inom två områden: algebra och funktioner, med fokus på andragradsekvationen och andragradsfunktionen. Den teoretiska delen och uppgifterna som undersöks hör till läroböcker under gymnasiets första år på NV …

Budskapet i årskurs tvås läroböcker.

Är det som förmedlas läroböckerna i enlighet med värdegrunden i läroplanen?

Examensarbete, avancerad nivå · Mälardalens högskola

Syftet med denna uppsats är att studera budskapet i lågstadieelevers läroböcker. Två läroböcker från årskurs två har undersökts och analyserats i en text- och bildanalys. Läromedlen har sedan jämförts med värdegrunden.Resultatet visar att läroböckerna inte till fullo följer …

Från Rysk Roulett till "riktigt söta historier"

Hur genus konstrueras i två läroböcker i engelska på gymnasienivå

Examensarbete, grundnivå · Linköpings universitet

Denna uppsats undersöker två läroböcker avsedda för gymnasiets A-kurs i engelskämnet, Progress Gold A (2003) och Solid Ground (2003), i syfte att se vad de kan kommunicera ur ett genusperspektiv. De frågeställningar som behandlas är följande: Hur konstrueras genus i texterna i …

same same but different

En studie om samhällsorienterande läroböcker baserad på intervjuer,läroboksgranskning och textanalys.

Examensarbete, grundnivå · Mittuniversitetet

Detta examensarbete handlar om hur läroböcker för de samhällsorienterande ämnena historia, religion, geografi och samhällskunskap för grundskolans senare år 7-9 framställer en av Sveriges minoritetskulturer, samerna. Syftet med studien var att undersöka hur samernas kultur …

Historiemedvetande

En studie av läroböckers syn på Sovjetunionen över tid

Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad

Min syfte med uppsatsen har varit att se om det genom att undersöka fyra olika läroböcker i historia utgivna under en 50-årsperiod, se om det kunde finnas någon förskjutning över tid när det gäller hur läroböckerna skildrat och belyst Sovjetunionen mellan åren 1917-1953. Till …

Vad är skillnaden mellan Lutter am Barenberg och Lützen?

Examensarbete, grundnivå · 2009

… svensk stormaktstid. Undersökningen jämför tre svenska och två danska historieläroböcker. Metoden som används är att ställa beskrivningar och förklaringar av skeenden, händelser och aktörer i de olika läroböckerna mot varandra. Dessutom jämförs läroböckerna till viss del också …

Representation av genus i läroböcker i spanska utifrån lärares perspektiv

Examensarbete, grundnivå · 2009

Arbetet behandlar representationen av genus i läroböcker i spanska avsedda för gymnasienivå. Syftet med följande arbete är att dokumentera och analysera hur dessa läroböcker i spanska på gymnasial nivå representerar genusbegreppet, om läroböcker i spanska tar hänsyn till …