8 uppsatser
IT som verktyg i skolan
… är en interaktiv tavla med touchfunktion som är kopplad till en dator och projektor. Vårt syfte är att undersöka i vilken omfattning de digitala redskapen integreras i undervisningen och de frågor vi ställer oss är: I hur stor omfattning använder sig lärare av digitala redskap i …
Fem musiklärares undervisning med digitala verktyg på högstadiet
Denna uppsats är en intervjustudie där fem musiklärare på högstadiet beskriver och reflekterar kring sin undervisning där digitala verktyg har använts i samband med musikskapande eller inspelning. Studien tar även upp de problem och fördelar med digitala verktyg som lärarna …
ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA VERKTYG SOM ETT REDSKAP FÖR LÄRANDET
Abstrakt: Vi lever i ett samhälle där informations- och kommunikationsteknik (IKT) förkommer både i skolan och i vardagslivet. Samhället kräver av barn och ungdomar att de är förberedda inför hanteringen av IKT när de kommer ut i yrkeslivet. Detta innebär att lärarna i dagens …
hur media och IT <br /> utvecklar lärandets innehåll och form
… också att lärarnas tankar om sitt eget lärande har påverkat deras syn på sin lärarroll. Resultatet visar även på ett flertal faktorer som påverkar utvecklandet av den digitala lärmiljön. Där framkommer nödvändigheten av att bygga nätverk samt att skapa tid och rum för …
… för matematikuppgifterna ökade när IKT ingick i arbetet. Jag kan också se att lärarrollen förändrades men slutsatsen är ändå att läraren är lika viktig som i annan undervisning. Det ställs dock andra krav på läraren när IKT ingår i arbetssättet.
En fallstudie av hur IKT-stöd implementeras i grundskolan
… måste anpassas till samhället framträder tydligt. Detta innebär vidare att lärarrollen i sin tur måste anpassas till denna förändrade kontext. Sammanfattningsvis har studien visat att den tekniska och den pedagogiska implementeringen av IKT-stöd inte alltid går hand i hand …
Situerat lärande och elevers uppfattningar
… dels att undersöka hur lärande situerades i ett studiecentrum på gymnasienivå och dels hur lärmiljön uppfattades av eleverna som nyttjade den. Min teoretiska referensram utgick från ett sociokulturellt synsätt på lärande och mitt metodval var observation i studiecentret, under …
… varierar från att uppfatta det som ett revolutionerande inslag som förändrar lärarrollen till att se det som ett hot mot fokus och ordning. I den nya lärarroll som behöver utvecklas uppfattar lärarna att det behövs nya tekniska kunskaper liksom nya sätt att lära sig hantera …
