746 uppsatser · sida 48 av 50
… Tillsammans med barn som kan mer än de själva ges barnet bästa chansen för lärande. Samspel och samarbete ses som avgörande för möjligheten att utveckla kunskaper, förståelser och färdigheter. Genom att vi kommunicerar tar vi till oss många perspektiv som vi kan använda för att …
… Tillsammans med barn som kan mer än de själva ges barnet bästa chansen för lärande. Samspel och samarbete ses som avgörande för möjligheten att utveckla kunskaper, förståelser och färdigheter. Genom att vi kommunicerar tar vi till oss många perspektiv som vi kan använda för att …
… Tillsammans med barn som kan mer än de själva ges barnet bästa chansen för lärande. Samspel och samarbete ses som avgörande för möjligheten att utveckla kunskaper, förståelser och färdigheter. Genom att vi kommunicerar tar vi till oss många perspektiv som vi kan använda för att …
… på en skola.Teori Studien tar utgångspunkt i ett sociokulturellt perspektiv på lärande, där kommunikation människor emellan är grundläggande och ett verktyg för detta är språket. Teorier om språkutveckling är de behavioristiska, konstruktivistiska samt sociokulturella. Det …
… för att uppnå värdet för MLE fanns inte representerade i en och samma lärandesituation.
… perspektiv där fler uttrycksformer än ord anlyseras för att förstå hur lärandeprocesser skapas. Betydelsen av den sociala kontexten och hur kompositionen av olika uttrycksformer i en lärandesituation ser ut för att skapa mening är centralt i teorierna som används för att besvara …
… är i fokus i den sociokulturella teorin. Den sociokulturella teorin handlar om lärandets villkor i institutionella miljöer, i detta fall i förskolan. Emanuelsson, Persson och Rosenqvist (2001) skriver om det relationella perspektivet inom specialpedagogiken och menar att man …
… utifrån forskningsfrågor och tidigare forskning om undervisning och lärande vad avser ordförråd och elever i årskurserna 1-3.Resultat: Resultatet visar på att det finns flera områden där erfarna lärares utsagor om den egna praktiken går hand i hand med forskare vad avser …
… Pragmatismen kännetecknas bland annat av att fokus ligger på processen och lärandet istället för den färdiga produkten.Metod: Undersökningen är en respondentundersökning baserad på samtalsintervjuer och en enkätundersökning med öppna frågor som deltagarna har fått skickat till …
Fyra exempel
… ledning och arbeta med att undanröja hinder för och orsaker till svårigheter i lärandemiljön. I detta samband lyfts specialpedagogens roll som kvalificerad samtalspartner fram. Denna studie har en av fyra specialpedagoger som är en del av ledningen, specialpedagogens handledande …
Pedagogers förhållningssätt till barns lärande utomhus
… att arbeta kring, utifrån dessa skapades sedan intervjufrågor som stöd i mina samtal med de anställda på Länsstyrelsens fältenhet. Övrig kompletterande information har hämtats från diverse hemsidor och litteratur som alla finns refererade till och nämnda i referenslistan. Text …
En kvalitativ studie om hållbar utveckling och föräldrasamverkan utifrån ett föräldraperspektiv
… mitt examensarbete är att skapa en djupare förståelse för föräldrars syn på lärande för hållbar utveckling i förskoleverksamhet. För att besvara studiens syfte och frågeställningar har fokusgruppsamtal använts. Under en vardags kväll träffade jag och min handledare en grupp …
Ur förskollärares perspektiv med fokus på musik
… i verksamheten. För några av förskollärarna blev det garanterat ett lärandetillfälle att delta i studien. De synliggjorde och konkretiserade både för sig själva och för mig att arbetet med musiken i deras verksamheter inte är något som de känner sig stolta över. Vissa nämnde att …
Diskurser och konstruktioner av matematik i förskolan
… med att barnen behöver ha hållbara erfarenheter med sig i sitt fortsatta lärande. Pedagogers tal om matematik kommer att påverka den verksamhet de iscensätter genom val av material och rum för det tänkta lärandet. Makten synliggörs i konstruktionerna av både matematiken och …
… där eleverna blir aktiverade genom helklassdiskussioner och därav delaktiga i lärandeprocessen. Den empiriska studien är kvalitativ med kvantitativ data. För att svara på våra frågeställningar har vi gjort klassrumsobservationer hos fyra verksamma lärare, där vi varit …
