Uppsatser om läran

7 299 uppsatser · sida 31 av 60

Små barns lärande - i den fria leken i förskolan

Kandidatuppsats · Högskolan i Borås · 2012

… och allehanda aktiviteter. Den fysiska miljön har stor betydelse för hur barns lärande stimuleras och utmanas. Den barnsyn och det förhållningssätt som pedagogen har till barnen och deras lärande påverkar med stor sannolikhet vad barnen lär sig och hur de uppfattar sin …

En studie om sagoarbete i grundskolan

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola · 2012

… kunskaper om sagans möjlighet att öka förutsättningar till elevernas lärande och utveckling. Vi ville också se om det är relevant att öka sagoarbetet i undervisningen. Tidigare forskning användes i studien för att fördjupa förståelsen om sagoarbete i läroprocessen. Piagets och …

Lärande i utemiljön

Examensarbete, grundnivå · Luleå

Syftet med studien har varit att beskriva och analysera barns lärande genom lek i utemiljö. Forskningsfrågorna som legat till grund för studien lyder: Hur lär sig barn när de leker och vistas i utemiljö? Samt; Hur tänker pedagogerna om utomhuspedagogik och om barns lärande i …

Utomhuspedagogik

Hälsa och lärande

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… fördelar och nackdelar det finns med utomhuspedagogik samt hur barns hälsa och lärande påverkas. En annan viktig aspekt är om alla mål uppfylls eller om det kan finnas hinder för det. Studiens viktigaste resultat är att hela kroppen behövs för att det ska bli en bra lärande …

Rum för lärande.

Lärares uppfattningar av rummets betydelse för lärandet

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

Syftet med denna studie är att utveckla kunskaper om lärares uppfattning av lärandets villkor och möjligheter kopplat till rummet. Avsikten är också att klargöra ifall det förekommer skillnader i uppfattningar av kopplingen mellan rummet och lärandet beroende på vilken årskurs …

Lär av dina misstag!

<em>En undersökning av organisatoriskt lärande vid krishantering.</em>

Kandidatuppsats · Linnéuniversitetet

… fånga de lärdomarna. MÅL: Målet med vår uppsats är att studera organisatorisk lärande ur ett kriskommunikationsperspektiv då vi är intresserade av hur organisationer lär sig och vilken betydelse detta har för deras krishantering. Syftet med denna uppsats är att bidra med ökad …

Barns utveckling och lärande

- Hur beskriver pedagoger och barn utveckling och lärande i förskolan?

Kandidatuppsats · Linnéuniversitetet

… studier på Linnéuniversitet i Växjö har vi läst mycket om barns utveckling och lärande. Vi blev nyfikna på vilka kvalitéer förskollärare tycker är betydelsefulla för barns utveckling och lärande. Vad tror pedagogerna att barnen får med sig från sin tid på förskolan och vad har …

Hur barn leker matematik

En observationsstudie gjord i förskolan

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

… studie var att studera på vilka sätt matematik kommer till uttryck i barns lärande lek på förskolan. Vår frågeställning är: på vilka sätt kan matematik komma till uttryck i den lärande leken? Metodvalet till studien var videoobservation då den lärande leken skulle observeras i …

Att (ut)rusta för lärande

En studie om barns förutsättningar för utveckling och lärande i förskolans inomhusmiljö

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… på förskolor och vilka förutsättningar och hinder för barns utveckling och lärande som miljön kan innebära. Studien utgick från tre frågeställningar som belyser hur den fysiska miljön i förskolan är anordnad, hur barnen interagerar i miljön och vad det i sin tur kan innebära för …

Erfarenhetsutbyte

om lärande inom elevhälsan

Kandidatuppsats · Mälardalens högskola

… mellan individer inom en organisation. Studien vill också se vilka former av lärande som finns på en arbetsplats men tyngdpunkten ligger på själva erfarenhetslärandet. Personal som arbetar med elevhälsa har varit studiens fokus när det gäller erfarenhetsutbyten, och genom …

Lekens betydelse för barns lärande och utveckling

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

… är att få fördjupad förståelse om pedagogers syn på lekens betydelse för barns lärande och utveckling i förskolan, samt pedagogers roll i detta. I studien används metoden kvalitativa intervjuer. Intervjuerna genomfördes med fem förskollärare. Resultatet visar att studiens …