25 uppsatser · sida 1 av 2
… frågeställningar handlar om vilka material förskolan har till tredimensionell konstruktionslek inomhus och om det arbetas medvetet med tredimensionell konstruktionslek. Syftet med studien är att undersöka förutsättningarna för tredimensionell konstruktionslek på förskolan …
En studie om 6-åringars preferenser och användande av könsstereotypa konstruktionsleksaker
… leksakspreferenser. Resultatet påvisar att för barnen i denna förskoleklass är konstruktionsleksaker ett frekvent val i verksamheten. Alla barn leker med dessa leksaker, dock skiljer sig preferenserna åt beroende på om man är flicka eller pojke, både i hemmet och i …
En kvalitativ studie av barns lek
… Barnens lek var här mer fokuserad på en specifik lek som till exempel rollek, konstruktionslek och skapande lek. Gemensamt för de båda åldersgrupperna var att barnens valmöjligheter ökar i deras utelek så som val av lekmaterial och plats för leken.
… perspektiv samt ett genusperspektiv studera barns konstruktioner och tal under konstruktionslek samt att studera eventuella skillnader mellan pojkar och flickor. Studiens teoretiska referensram utgår ifrån barnens egen verklighet med utgångspunkt i könsnormer vilka kopplas till …
En studie om hur pedagoger tänker och arbetar när det gäller konstruktionsleken i verksamheten.
The purpose of this study was to examine how teachers act when it comes to play with constructions in preschool. The purpose was also to find out what kind of material the children have to work with and what they do with the things that the children made. The study was based on …
… består av familjelekar och lekar med vårdande tema. Pojkarnas lek består av konstruktionslekar där regler står i fokus. Vi såg även att barnen lekte könsblandat.
… pyssel och lek i ”dockis” inomhus medan de manliga har mer aktiva lekar och konstruktionslek. Resultatet visar även att männen ser sin ”fixarroll” som något negativ medan kvinnorna ser den som positiv eller inte är medvetna om den.
Romers vardagliga strategier och dess funktion
… visade att flickorna lekte familjerelaterade lekar, medan pojkarna lekte konstruktionslekar och aggressiva lekar. Flickorna valde i större utsträckning än pojkarna, springlekar som sin favoritlek. Flickorna valde att leka med flickor och svenska pojkarna valde att leka med …
En observationsstudie av en specifik högläsningssituation i förskolan
… var att sitta i en soffa i rum där andra aktiviteter, som måltider, bygg- och konstruktionslek, docklek eller personalens administrativa arbete, vanligtvis pågick. Stunderna för läsvila visade sig lätt kunna bli störda eller avbrytas av något i omgivningen som distraherade …
En kvalitativ studie om barns beskrivningar kring förskolans utemiljö
… Något annat som framkom utifrån barnens utsagor var att det förekom regel- och konstruktionslekar. Lek, lärande och fantasi var en stor del av barnens aktiviteter på förskolorna. Leken främjas genom förskolegårdarnas mångfald och variationsrika miljö genom att de olika platserna …
en studie gjord på en småbarnsavdelning
… För att byggrummet ska vara kreativt krävs att materialet uppmuntrar konstruktionsleken och att pedagogerna är med och inspirerar barnen. Det krävs att pedagogerna har vissa ämneskunskaper för att göra tekniken synlig och användbar för barnen.
Hur kan den se ut?
… öppna frågor och telefonintervjuer för en mer djupgående analys av den viktiga konstruktionsleken. Ur svaren på frågorna framgår det att alla pedagoger anser att den fysiska inomhusmiljön är oerhört viktigt ur pedagogisk synvinkel, men att det finns en del svårigheter att få …
- hur utformar man ett redskap för lek som lämnar tolkningsutrymme och stimulerar barnets egen fantasi?
… på: Rollek. (Barnet spelar en roll, själv eller i samspel med andra barn)Konstruktionslek. (Barnen experimenterar och bygger med material)Rörelselek (Rörelserna är det viktiga) För att hitta svar på frågeställningen har jag forskat i barns utveckling och lek. Jag har läst böcker …
Syftet med uppsatsen är att ta reda på hur åtta andraklassare väljer att bygga då de ställs inför två olika miljöer. Jag undersöker saken genom två observationer, och kompletterar med två gruppintervjuer. Observationerna genomförs i barngrupper om fyra barn där barngrupperna ges …
Hur barn använder sin utemiljö
… verksamheten. Intervjuer och platsobservationer visar att barnen hellre leker konstruktionslekar i skogen än på gården, mycket för att förutsättningarna för konstruktionsbygge är olika i de skilda miljöerna. Resultaten visar även att om barnen leker i stort sett samma lekar på …
