466 uppsatser · sida 7 av 32
… i små elevgrupper, en-till-en-undervisning, tydliggö-rande struktur, konkretisera uppgifter, träna begreppsförståelse, systematisera problemlös-ningsstrategier och att använda hjälpmedel såsom dator, lathundar och olika former av visualisering.
… och ute i samhället. Det som eftersträvas är sinnliga upplevelser och konkreta erfarenheter. Värde sätts på ett växelspel mellan ute och inne. Tidigare studier har främst varit inriktade på lärares uppfattningar av utomhuspedagogik. I några studier har högstadieelevers åsikter …
Lärares uppfattningar om undervisning med en läsförståelsestrategimodell
… Lärarna betonar upplevelsen av studiehandledningen En läsande klass som ett konkret material som främst används som inspirationsmaterial . Studien antyder att lärare upplever att En läsande klass har förändrat deras undervisning av läsning och läsförståelse i klassrummet genom …
… skolframg?ng. Tr?ning av EF kan f?rb?ttra l?sf?rst?else och erbjuda ett konkret s?tt att integrera kognitionsvetenskapliga kunskaper i undervisningen.
… ”sustainability citizens”. Med den som grund kan vi med v?r funna litteratur konkretisera hur dansundervisning relaterar till elevens utveckling av sociala h?llbarhetsf?rm?gor. Resultatet bygger p? 16 empiriska studier fr?n USA, Australien och Storbritannien. Forskningen visar …
en jämförelse av två skolors religionskunskapsundervisning på temat islam
… jämförelser med kristendomen och i så fall hur ser de ut? Hur arbetar läraren konkret och vad är det eleverna ska kunna om islam? Vad är målet med undervisningen? Jag kommer även att titta på tidsramarna, intresset och attityden kring islam från både lärare och elevers …
elevens matematikutveckling? En studie om matematiksvårigheter.
… fick förklara. Svaren placerades in i fyra kategorier: 1 Erfarenhet/vardag, 2. Konkret material, 3. Rita, 4. Räkna. Resultatet visar att lärarna oftast börjar sin förklaring i kategori fyra. Många hamnar i kategori tre och väldigt få hamnar i kategori ett och två.
Sverige och Kenya
… som är viktiga för de enskilda barnen. Målen i den kenyanska kursplanen är konkreta och ger därför mindre chans för läraren att välja metod och innehåll för sin undervisning. Det är stor skillnad i utvecklingen mellan Sverige och Kenya och därför har kunskapen olika innebörd för …
… eleverna samtala, diskutera och argumentera i matematiken, samt arbeta med konkret matematik. Resultatet av min studie beträffande språkets och det konkreta materialets betydelse vid problemlösning för elever med matematiksvårigheter, tyder på att det matematiska språket är en …
en studie i om man genom talövningar kan öka gymnasieelevers kunskaper och trygghet inför att tala för en större grupp
… till enkäten intervjuade jag ett antal slumpmässigt utvalda elever. Det konkreta arbetet bestod av ett antal talövningar av varierad svårighetsgrad. Resultatet visade på en modest positiv utveckling vad gäller upplevelsen av att tala, bl.a. vid klassrumsdiskussioner och …
Utomhusmatematik i grundskolans senare år ur ett lärarsperspektiv
… att utomhusmatematik är ett arbetssätt där man använder sig av praktiska och konkreta matematikövningar som är verklighetsanknutna och som utförs utomhus. Majoriteten av eleverna tycker att det är positivt med utomhusmatematik och lärarna ser att elevernas lärande påverkas både …
… gymnasieskolan och KomVux. Vi har också dokumenterat klassrumsmiljöer samt konkret material som används i undervisningen med lärstilar. Syftet med vår undersökning var att söka efter mönster och variationer i de intervjuade lärarnas åsikter om tillämpning av teorier om lärstilar …
Problem och möjligheter ur ett gymnasielärarperspektiv
… en genusteoretisk grund och därmed indirekt kräver ett genusperspektiv i den konkreta undervisningen. Dokumentens formuleringar kräver en god kunskap kring begreppen jämställdhet och genus för att kunna förstås. Utan den kunskapen riskerar avsaknaden av ett explicit uttalat …
Varför tappar flickor och pojkar intresset för matematik?
… intressantare i de lägre åldrarna eftersom den hade varit mer varierande och konkret.
en studie om elevers och lärares <br /> inställning till grammatikmomentet i svenska.
… till stånd beträffande undervisningen. Däremot kunde de inte direkt ge några konkreta förslag på hur undervisningen skulle kunna förändras. Lärarnas inställning var svårare att komma underfund med då svaren inte var samstämmiga, men en av åsikterna var att grammatik är bra att …
