Social interaktion genom Alternativ Kompletterande Kommunikation och teckenspråk i förskolan
… Kompletterande Kommunikation för sin utveckling och lärande, såväl socialt som kognitivt.
Uppsatser om kognitiv utveckling
389 uppsatser · sida 9 av 26
Förskolans specialpedagogiska stöd till barn med hörselnedsättningar
En kvalitativ studie av åtta pedagogers uppfattningar
… psykosocialt stöd. Även andra delområden av specialpedagogiskt stöd, så som kognitivt stöd, motoriskt stöd, stöd i den fysiska miljöns utformning och stöd på organisations- och samhällsnivån är av stort värde. I resultatet synliggörs också uppfattningar angående stöd som ges ur …
Utvecklingssamtal i förskolan
- en studie om föräldrars förväntningar i relation tillpedagogens syfte
… pedagogernas syfte är att redogöra för bland annat dessmotoriska- sociala- och kognitiva- utveckling.
Interaktion och språkligt samspel mellan pedagog och flerspråkiga barn i förskolan.
En studie utifrån Vygotskijs språkutvecklingsteori
… språk i form av dialog och eventuellt egocentriskt tal, så lär sig barnet kognitiva strategier som överförs till en internaliserad tanke. Vygotskij benämner det medierad inlärning, och förordar ett aktivt samspel mellan pedagog och barn där även sociala och psykologiska …
Individuella utvecklingsplaner
Ett redskap som utvecklar elevernas lärande?
… inriktningen i Skolverkets allmänna råd i högre grad kan sägas utgå från ett kognitivt perspektiv. Avslutningsvis vill jag tacka alla pedagoger som medverkat, samt min handledare Lena Heindorff.
Könsroller och SJälvbild
En kvalitativ studie om några unga kvinnors syn på könsroller och könsskillnader i relation till sin egen självbild, i dagens samhälle
… forskning om utveckling av självbilden, men även utvecklingspsykologisk och kognitiv forskning till viss del. Det metodologiska angreppssätt som användes var en semistrukturerad intervjumetod. Intervjuernas längd varierade mellan 25 ? 45 minuter och urvalet bestod av fyra …
"Rörelse är bland det viktigaste vi gör på förskolan"
En undersökning om de planerade rörelseaktiviteternas utsträckning i förskolan samt på vilket sätt pedagogerna är aktiva i dessa
… gällande rörelseaktiviteter. Därefter beskrivs forskaren Jean Piagets kognitivistiska utvecklingsteori vilken kan kopplas till den forskning och den litteratur vi tagit del av. Vidare redogörs för olika forskares och författares uppfattningar på vilka sätt fysiska aktiviteter …
Arbetsterapeutens roll vid demensutredningar
… arbetsuppgift var att utföra bedömningar av patientens aktivitets- och kognitiva förmåga. Aktivitetsbedömningar genomfördes i syfte att erhålla en uppfattning om personens förmågor. Samtliga deltagare hade tagit del av Socialstyrelsens nationella riktlinjer. Mer tid var en av …
Barns inflytande i förskolan ? en studie om pedagogers uppfattningar av barns inflytande
… bekräfta hur barnen ska förstå att de har inflytande, konkret bekräftelse och kognitiv bekräftelse.
Konflikter - hinder eller möjlighet?
Förskollärares förståelse av konflikthantering i teori och praktik
… resultatet utifrån. Vi har studerat tre olika kommunikationsteorier: Kognitiva ”, Sociala ”, och interaktionistiska teorin. Vidare har vi även tagit med två olika synsätt på konflikter: interpersonella och intrapersonella konflikter samt två olika teorier om konflikter …
Sjukhusmiljö för barnens välbefinnande - Den fysiska omgivningen som en resurs.
… sig oerhört mycket i sina aktiviteter och sitt behov av stimulans, beroende på kognitiv utveckling, vilket i sin tur är kopplat till barnets ålder. En avdelnings arkitektoniska utformning såväl som utrustning för lek, gav ett stöd för barnens upplevda välbefinnande och gav de en …
En dag av språkstimulering
… på området med avstamp i Vygotskijs sociokulturella teori kring barns kognitiva utveckling. Någon konkret språklig stimulans utifrån den fysiska språkmiljön går av resultatet inte att påvisa. Den sociala språkmiljön kring barnet har under dagen för studien utgjorts av samtal …
Språkdeprivation - en litteraturstudie om språkets betydelse för döva och hörselskadade
… är viktig för individens utveckling. Språket ger oss möjligheten till en god kognitiv förmåga och vägleder oss fram till vår identitet och personlighet. Genom språket uttrycker vi vem vi är och vad vi vill. Men vad händer om språket inte blir en självklarhet och om vi inte får …
Tvåspråkiga elever i skolan
… chanser i den intellektuella och kunskapsmässiga utvecklingen dvs. i den kognitiva utvecklingen. Min första slutsats är att alla pedagogerna säger sig använda olika pedagogiska metoder som jag tagit upp i uppsatsen, nämligen att använda sig av läsning och högläsning, skrivning …
Vägen till väl underbyggda val - om studie- och yrkesvägledning som tar sin början i de tidiga skolåren
… aktiviteter som påbörjas i grundskolans tidigare år och som följer elevernas kognitiva utveckling kan medverka till att eleverna ökar sina förutsättningar att göra väl underbyggda val i framtiden.