Uppsatser om kön och genus

1 015 uppsatser · sida 32 av 60

"Tekniken fångar mig"

Hur högstadie- och gymnasieflickor tänker om biologi, kemi, fysik och teknik

Kandidatuppsats · Högskolan Dalarna

Den här studien tar sin utgångspunkt i genusteorier och de naturvetenskapliga och tekniska ämnesområdena i skolsammanhang. Syftet är att undersöka vad flickor tänker om ämnena biologi, kemi, fysik och teknik och hur det påverkar valet av fortsatta studier. I undersökningen …

Killar gör det grova, tjejer gör det andra

en studie om tjejers och killars syn på kön och genus

Kandidatuppsats · Lunds universitet

The purpose of this essay was to study how surroundings form young peoples gender and where gender patterns are maintained. This was done by interviewing 12 students from two advanced classes at a comprehensive school in a small town in the southern parts of Sweden. The students …

"Bättre att ha en glad pappa på eftermiddagen än en arg pappa hela dagen"

en studie om fäders syn på delad föräldraledighet

Kandidatuppsats · Lunds universitet

… svenska medelklassfäder i olika åldrar. De analytiska begrepp som används är kön/genus, maskulinitet, heteronormativitet och faderskap. Utifrån det empiriska materialet har fyra diskursiva praktiker identifierats: den nostalgiske, den delaktige, den förhandlande och den …

Talutrymme och uppmärksamhet i förskolans samling ur ett genusperspektiv.

Kandidatuppsats · Högskolan i Jönköping

Vi vill ta reda på hur kvinnliga pedagoger i förskolan fördelar talutrymmet och hur kommunikation/samspel ser ut mellan pedagog, flickor och pojkar. De frågeställningar som ligger till grund för vår studie är: · Skiljer det sig i flickors och pojkars tilldelade …

Genus i förskolan - en undersökning av pedagogers uppfattningar kring jämställdhet

Kandidatuppsats · Högskolan Kristianstad

… att flickor och pojkar möts och behandlas på olika sätt beroende på vilket kön de tillhör. Genus beskrivs som något som konstrueras socialt, vilket i sin tur innebär att könsmönster är något som är möjligt att förändra. Enligt Läroplan för förskolan ska pedagoger arbeta för att …

”Dom är ju olika”

En intervjustudie om lärares uppfattningar om könskillnader i skolprestationer

Examensarbete, grundnivå · Stockholms universitet

… variationer både mellan och inom dessa. Det visar sig att erfarenheterna kring könsskillnader i prestationer i svenskämnet är relativt lika men att hur man tänker kring orsaker och åtgärder för att förhindra dessa skillnader, skiljer sig åt avsevärt. Vi använder oss av …

Genuskonstruktion och språkutveckling

diskursanalys av sex skönlitterära barn- och ungdomsböcker ur ett feministisktperspektiv

Examensarbete, grundnivå · Stockholms universitet

… vilka genusnormer som förekommer inom det skoldiskursiva fältet och huruvida skönlitteratur är en del i detta. Utgångspunken i min uppsats är att genuskodat språk inverkar på flickors och pojkars möjliga språkutveckling och identitetsskapande. De frågor som ställdes var …

"När jag blir stor vill jag jobba som...."

Om genusmedvetenhet och vägledning i skolans tidigare år

Kandidatuppsats · Stockholms universitet

… öka möjligheten till att elevers val grundas på det ”fria valet”, inte utifrån kön. Our study, which comprises six interviews, has focus on awareness of gender among counsellors. How they work with gender in the meeting with students to wide the student’s perspective and in …

Smärta och genus- spelar det någon roll?

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… smärttolerans, samt om skattningen av den upplevda smärtan skiljer sig mellan könen. En inriktning mot akut fysisk smärta har gjorts i detta arbete. Arbetet har utförts som en litteraturstudie som använt sig av databassökning för att inskaffa det vetenskapliga materialet …

Vem är tanten i sju bilderböcker av Elsa Beskow

Kandidatuppsats · Malmö högskola

… är intersektionell teoribildning med ståndpunkter kring ålder, genus, kön, etnicitet och social bakgrund. Resultatet pekar på att olika typer identifierats som benämnts tant. En tant kan således se olika ut i Elsa Beskows böcker. Från att ha varit huvudrollsinnehavare i böckerna …

Flickors föreställningar om skolämnet idrott och hälsa ur ett etnicitetsperspektiv

En kvalitativ intervjustudie

Kandidatuppsats · Örebro universitet

… som socialt förankrade förväntningar och normer som har med människans kön att göra. Vidare belyses begreppet etnicitet samt de möjligheter och svårigheter som människor ifrån etniska minoriteter möter i det svenska samhället, i skolan och inom idrotten. För att besvara våra …

Pedagogers syn på elevers utanförskap

Kandidatuppsats · Mälardalens högskola

… gjordes en kvantitativ innehållsanalys med hjälp av kodschema. Frekvenser av kön på brottsoffer samt brottstyp räknades. Sedan gjordes en kvalitativ innehållsanalys med utgångspunkt i genus- och brottsofferteorier. Resultaten från den kvantitativa undersökningen visade att de …

DE SOM ALLTID SÄGER HORA

Kandidatuppsats · Högskolan i Halmstad

… konstruerat. Det är de egenskaper, attribut och förväntningar som knyts till kön utan att det för den skull finns något logiskt samband. Skolans praktiska genusarbete är föremål för vår studie. Vi frågar oss om det praktiska genusarbetet bidrar till att vidga …

Jämställdhet och myndighetsutövning

En kvalitativ studie om Polismyndighetens i Hallands län kvantitativa jämställdhetsarbete inom den yttre operativa verksamheten.

Magisteruppsats · Högskolan i Halmstad

… Det förekommer jargonger och genusrelaterade föreställningar från det manliga könet, även manliga chefer, riktade direkt mot det kvinnliga. De intervjuade uppger att vissa av jargongerna upplevs som grova och djupt kränkande. Detta beror på att det inom myndigheten finns …

Grov vårdslöshet vid ansvarsbegränsning inom sjörätten

Begränsning av skadestånd vid skada på gods

Masteruppsats · Högskolan i Jönköping

… fokus på kritiska händelser. De kritiska händelserna vi fokuserade på var då könsroller upprätthölls och då rådande könsmönster bröts. För att få en djupare förståelse för studenternas handlande och deras tankar kring sin egen bild av genusåterskapande i klassen utförde vi efter …