"När jag har roligt lär jag mig och när jag lär mig är det roligt"
En studie om elevers uppfattning om och lärande i matematikundervisningen.
… olika uppfattningar. För att få svar på de ställda forskningsfrågorna iscensattes och observerades fyra olika matematiklektioner, kvalitativa intervjuer med tolv elever genomfördes samt användandet av utvärderingsverktyget. Resultatet visar att elevernas uppfattning om vad det …