357 uppsatser · sida 18 av 24
Elevers tankar om motivation
… För att tolka intervjuresultatet har vi använt oss av socialkognitiv teori, inre och yttre motivationsteori samt attributsteori. Resultatet gav att elever upplever sig mest motiverade när de arbetar med konkreta mål och då de kan påverka sin studiesituation. Även betyg och …
… i ett historiskt perspektiv, men även dagens aktuella forskning. Betydelsen av inre respektive yttre motivation nämns, samt hur motivation skapas. Resultat i studien är att eleverna framhåller uppmuntran och beröm, belöning och arbetsformer som påverkande faktorer för deras …
… och främst är till för lärande. En uppdelning fanns av elever som drevs av inre motivation och elever som drevs av yttre motivation. När det gäller elevernas uppfattningar av resultat och respons fann jag att samtliga presenterade sina resultat genom att ange antal fel …
… utvärderades i fem kategorier. Resultat: Informanterna inspirerades både av inre och yttre faktorer. De mest framträdande kategorierna var att känna glädje och tillfredsställelse, att hålla sig frisk och stoppa åldrande samt det sociala sammanhanget. Sammanfattning: Motivation …
En undersökning om elevers motivation
… och skillnaden mellan dessa förklaras sist i bakgrunden under rubriken inre- yttre- och amotivation. Olika elever motiveras av olika saker men det finns någor stora faktorer som sticker ut. Betyg, rolighetsfaktorn, och lärarens beteende är några exempel som påverkar motivationen.
En studie av Sandvik Tooling
Title: Intrinsic- and extrinsic motivation with SDT as a model of explanation ? A study of Sandvik Tooling Level: Final assignment for Master Degree in Business Administration Authors: Samuel Norman & Erik Sandh Supervisor: Jonas Kågström Date: 2011 ? June Aim: From the basis of …
… och skrivförmåga i viss grad under senare tid. Några av eleverna beskriver en inre motivation som driver dem att vilja bli bättre och att lyckas med skolarbetet. Några känner en yttre motivation som grundar sig i att lyckas på prov, att få ett bra betyg eller att komma in på en …
… beroende på kön och utbildningsnivå. Vi frångår därmed den klassiska dikotomin inre och yttre motivation, vilket tillsammans med ett indikerat kumulativt värde av belöningar förespråkar kombinatorisk utformning med flera olika former av belöningar i ett belöningssystem. Större …
En studie av Self-Determination Theory i ett organisatoriskt sammanhang
… Undersökningen utfördes genom att anva?nda Tricomponent Attitude modellen och erka?nda strategier för attitydföra?ndring. Tricomponent Attitude modellen utgörs av den kognitiva, affektiva samt konativa delen medan attitydstrategierna utgörs av tillva?gaga?ngssa?tt för att …
… beroende på kön och utbildningsnivå. Vi frångår därmed den klassiska dikotomin inre och yttre motivation, vilket tillsammans med ett indikerat kumulativt värde av belöningar förespråkar kombinatorisk utformning med flera olika former av belöningar i ett belöningssystem. Större …
… har prestationsmål och därmed är yttre motiverade, vilket kan missgynna den inre motivationen. Eleverna förknippar lärarens relationsskapande förmåga och undervisningssätt med hennes insatser till att motivera dem.
… vad det är som gör att eleverna känner sig motiverade eller omotiverade och vilka faktorer som påverkar deras skolmotivation inom SO-ämnena i grundskolans senare år. Arbetet ger en översikt av tidigare forskning om motivation. För att uppnå studiens syfte har jag genomfört …
… de viktigaste. Respondenterna visar en betydande resultatorientering, men även inre motivationsfaktorer och lärares aktiviteter i klassrummet är av betydelse.
- En interventionsstudie om förändringen av motivation hos ungdomsfotbollsspelare
… och mer positiv feedback leder till att spelarna känner sig mer inre motiverade. Känslan av att få vara med och bestämma tillsammans med att känna sig kompetent med det man gör leder till att spelaren upplever egen utveckling. En problematik med resultatet är att …
- var återfinns medarbetarens motivation i distansarbete?
… Herzbergs tva?faktorteori, Maslows behovshierarki samt teorin om yttre och inre motivation. Studiens resultat har analyserats och visar att de positiva följderna med ledarskap pa? distans överva?ger de negativa, da? omsta?ndigheter som flexibilitet och möjlighet att ta eget …
